就不可能让自己用STM了。
不远处充当观众的学生们有些震惊了。
这东西一看就不是一个好操作的东西，他们连见到没见过，甚至听说都没听说过，结果今天来的这个学生居然还会使用。
果然人和人的差距有时候能大到无法想象。
观众们在感叹的时候，薛墨正在紧张谨慎地操控着STM。
毕竟是第一次接触实物，尽管之前已经在脑海里练习了无数次，但现在也是再怎么小心也不为过。
显微镜主体由包括针尖的平面扫描机构，样品与针尖间距控制调节机构及系统与外界振动的隔离装置构成，别看一起看起来比较复杂，但提现在操作上没有想象中那么困难，只有按照标准步骤来，就不会出什么大问题。
常用的STM针尖会安放在一个可进行三维运动的压电陶瓷支架上，薛墨能控制在x、y轴上施加电压来获得想要的新号。
STM有两种工作方式，一种是恒电流模式，一种是恒高度模式。
“样品来了！”
材料到齐。
因为拿来的样品表面不太平坦，薛墨只能选择恒电流模式。
这样的模式是利用一套电子反馈线路控制隧道电流，使其保持恒定。再通过计算机系统控制针尖在样品表面扫描，让针尖沿x、y两个方向作二维运动。
由于要控制隧道电流不变，针尖与样品表面之间的局域高度也会保持不变，因而针尖就会随着样品表面的高低起伏而作相同的起伏运动，高度的信息也就由此反映出来。
这样就能得到三维立体信息。
薛墨只知道这东西的操作方法，至于它的原理还是不太清楚。
好像是涉及量子力学领域，薛墨真没看过那么多课外的东西。
虽然老师里没有会使用的，但都是有手有脚，能帮助薛墨来进行一些简单地辅助类工作。
老师们做起来小心翼翼的，安全按照薛墨的所说的去做，一丝一毫不敢逾越。
这高科技的玩意价值不菲，要是因为自己的原因弄坏了可就惨了。
他们都有点后悔来看这个热闹了，老老实实地待在家里休假不香么？
但风险和机遇是相同的，这次要是把市里来人接待好了，未来在校长面前也能说上话。
薛墨没想到这些人在做实验的时候还有这些额外的心思，他神态专注，让针尖慢慢靠近样品。
肉眼上来看，针尖和
…。。