写得乱七八糟的，就是模仿拉丁语来写，属于保密，不让患者看清楚。
后来他那时，患者都要求打印，开方子手写，患者可以要求自己能看懂，再那么写不行。
不过有的患者不懂得抗争，医生说什么都听，遇到好医生就没问题，衣从性好，万一遇到所谓的‘个别’不好的医生，就完了。
李易本来就脱胎换骨了，记忆力和身体协调性爆发，再加上他曾经学习的习惯，就是被逼的那种。
他学起来其他民族的语言速度飞快，羽林飞骑就跟着玩儿，都很愉快。
没有一个抱怨的，反正李易没听到谁找他抱怨。
若有人说学习这种玩耍太苦，他会用新的玩法来取代。
他这人比较好说话，这点羽林飞骑一致认同，没错，东主关爱我们。
现在发挥作用了，羽林飞骑操着吐蕃语和大唐语给讲课，能写能算。
“秦离，你们这样子可以考科举了。”王君葵比较羡慕，羽林飞骑的年岁都不大。
年岁大的战斗力会下降，一群十几岁到三十岁以下的人组成羽林飞骑。
会写字、懂算术、可测量、能绘图、说好几种‘外语’，并且全天候、全地形作战能力。
“科举？”秦离愣一下，随即笑了：“科举算什么？留在长安的兄弟还跟东主学习其他知识呢。
科举进士科，无非是贴大经，背而已，然后写策论，策论东主说叫议论文。
比如现在跟吐蕃部族的关系，我有什么想法，为什么应该如此操作，这就是策论。
偶尔加科，考散文、赋、诗，这个说实话咱们不行，东主也不怎么教。
他说有这时间不如学学其他的实用性的东西，不如动手术，简单的医学方面。”
“你们要是考了科举，考上，将来能当官。”王君葵还是觉得科举好，他就没考上。
“我们退伍就当官，东主说了，我们年岁大了之后，退下来，到地方当县丞、主簿、县尉什么的。
像我这种，可以当县令，不愿意带家人去很远的地方当官，就进大唐军校讲课。
要么开学校，当校长，就是山长、教谕。
但不允许我们回家乡种田，说那是对人才的浪费，有负于大唐。”
秦离讲解着，他现在也考虑以后要干什么，只要不战死，总归有出路。
他自己信心满满，在羽林飞骑学到了很多本事。
感觉将来干什
…。。