自己的现状也就忍了下来顺从的点了点头。
铭心开始读剧本，她并不是一个小说阅读爱好者，还真没读过这种小说，但这么一读修改过后的剧本，竟然忘却了时间，读的很是津津有味。
剧很快开拍，随着自己的演绎和对剧作的理解，李铭心越来越觉得里面的一些人和事，怎么让自己觉得如此熟悉？
越是演的深入，铭心越是确定这是自己朋友写出来的剧本，她就开始想到底周边的哪个朋友是如此有才华的人呢？想了一圈，都让她自己就瞬间否定了，但要都不是他们写的，那这剧情可分明就是有关他们的事情啊。
这时，铭心下意识的打开那个小说，看见那个作者的名字叫做“惜字如金”，心想着这个作者一定名字里有这四个字其中的字，这个想法不知为何产生，也不知道为何，她突然想起了戴惜茜。
铭心给戴惜茜打去电话，半开玩笑似的想要确认一下，没想到，戴惜茜简单犹豫一下，承认了这个本子是她写的，发现了戴惜茜如此有才华，铭心开始动心想要两个人以后有个什么合作，并且开始计划起来。
而此时的孙小溪经过情绪的波动，终于能够重现将全部的心思投入到教学当中，她想出的新型教学模式让这里的孩子们不光光只会鹦鹉学舌，真正的能够做到举一反三，而小溪出资购买的那些教学设备，不光光方便了他人，也方便了他们自己。
一天，小溪和往常一样，正常在前面给学生们上课，突然班级的一个学生说肚子疼，急于上厕所，本来刚刚上课是不允许上厕所的，但是由于那个学生的眼神和状态的确焦急，小溪为了不影响大多数人，就做了个手势让他去。
但这个学生出去了好久，一节课都快下课了也没有回来，小溪开始心猿意马着急了，厕所离他们的教室也没有那么远，难道是出了什么问题吗？
实在是太担心，再加上其他的学生们也都嚷着那个孩子还没回来的事情，孙小溪决定带着孩子们一起去找他，一路上提心吊胆，果然到了厕所，根本没有找到那个学生的踪迹。
小溪慌了神，这个孩子能去哪呢？这种山区的地方根本不会有什么坏人，如果要是真的那样的话，这地面构造险峻，不会是掉到哪里了吧？
有了这样不好的预感，孙小溪就开始四处的寻找，果然在一个角落里找到了那个孩子，他被挂在树枝上，底下就是悬崖，正好被挂在去往厕所的一段险路上。
当前的一幕让孩子们瞬间害怕起来，有的捂住眼睛，有的无助
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