两个酶同时升高的情况确实还有很多。诊断一个病情的时候，就需要结合患者表现的症状来统一考量才行。
刘老师刚刚都没有仔细的想，就把其余可能的情况都给罗列出来了，真的是太厉害了。
“这样吧，既然你们也参与接诊了，就给你们一些奖励。”刘半夏又开口了。
“你们可以自己安排一下，把时间错开，到病房里去观察患者的相关指标。追加一问，既然患者这么凶险为什么不直接给送去ICU？”
“给患者省钱。”这次开口的是崔佳。
“嗯，小崔同志蛮有搞头嘛，不错。就是这样，ICU是我们的底线，我们得守住。”刘半夏挥了一下拳头。
“知识是越学越多，别让它们成为自己的负担。该使唤它们就使唤一下，用不上的也先放在一边去。”
说完之后，刘半夏就回到了服务台这边，剩下的就需要他们慢慢的消化和考虑了。
“哎……，要是每一个病例都能够有刘老师这么生动的诊断过程得多好啊。”张鹏飞感慨了一句。
“可是也很累啊，必须得认真听每一个字，不能溜号，一溜号就不定错过了啥。”崔佳苦笑着说道。
“因为刘老师教的不仅仅是诊断单一某一种病，而是涵盖了整个接诊过程中都可能会遇到的问题，还会对病症横向展开。”
这一帮深有同感的点了点头，跟刘老师学习看似很轻松，其实是蛮累的，有些费脑子啊。