此子是可以将妹妹托付出去的对象。
白泽对令狐靖是有信心的，他相信只要赵风花时间去了解这个小孩，一定会接受他，届时，令狐家搭上赵风这根线，便可确保安全无虞，而已经成为令狐家座上宾的白泽自然也会从中受益。
白泽虽然至今不知道赵风究竟有何种奇遇和修为，但通过流浪狗·阿光，以及羲和望舒这两姐妹，便可知晓赵风绝非他口中自称的“普通人”。
“这大千世界内，主角系强者不胜枚举，而我却把宝压在一个平平无奇的凡人身上，这种识人的眼光，试问世间又有谁能比拟呢？”
白泽沾沾自喜，随后将门口跪着的令狐靖叫了进来……
……
语文课堂上，赵风频繁被刘芳点名，不知道的同学以为赵风被针对了，而赵风自己却知道：刘芳这是在验收他这几天的自学成果。
刘芳自从开学以来，几乎每天都会给赵风打以此电话，有时候联系不上就郁闷一整天，联系上了就是一顿劝说，她以为赵风是对陌生的学习环境有了抗拒心理才会经常旷课，为了提升赵风的自信，她直接将原本语文成绩第一的课代表安到赵风身上，并且在课堂上多次提及赵风的名字，以此来让班级里的其他学生更快地熟悉他。
赵风倒也不负所望，一个星期前的期中考试，他的总分达到了年段平均成绩线以上，在班级里也进了前二十，赵风倒是蛮高兴的，反倒是刘芳仍不满意，按照她的说法，这些知识点都是赵风已经学过的，却还是在平均分附近，这说明努力还不够。
近几个星期，赵风的出勤率大幅提升，和刘芳的交流越频繁，两人越熟悉，后者的态度也越严厉，以至于到现在，不少班里的学生都在传：赵风是得罪班主任·刘芳。
随着下课铃声响起，刘芳在黑板上划了界限，左边是已经讲过的，右边是没来得及讲完的，这条线是划给赵风的，意思是：没讲的部分在下节语文课，必定会向赵风提问。
“课代表把昨天留的作文作业收上来，上课前送到办公室去，下课。”刘芳沉着脸对照风说道，而后抱着课本离开了教室。
赵风只得起身，向四个小组的小组长求助。
“二组有一个没交，易子盈。”二组组长将作文交给赵风后，指了指不远处在看棋谱的易子盈。
“好的，多谢。”赵风点点头，收完之后，他来到易子盈桌旁。
“老同学，你又不交作业。”赵风无奈道。
易子盈听到赵风
…。。