蒋南旭的话越来越难听，不仅是在质疑叶桃老师这个人的水平，更是已经上升到质疑整个港大的教学水准了。
并且还开始拉踩。
当然，拉踩也对，毕竟交流赛三场他们都输得很惨，自然是想要从别的地方找到优越感。
弥补自己那点输得那么惨的自卑心理。
虽然有些生气了，但是叶桃老师到底还是老师，并不能第一时间跟一个学生无谓的言论去计较。
而且，蒋南旭也没有人身攻击，只是在质疑她的学识。
叶桃蹙眉，她能够被何主任看中，接任这个位置自然是有一定的真材实料的。
文物历史她几乎炉火纯青，可是那都是对于早就已经考古出来的，并且早已有文献归纳的。
可是现在她面临的这一幅古画是还没有被考古学家鉴定过的。
这样的难度对她而言确实，已经超纲了。
不过叶桃虽说对文物了解分析不算多，但是这是字画，从她的专业程度也可以去分析分析。
叶桃老师没有第一时间跟蒋南旭打嘴炮，而是直接走向他指的方向的古字画。
她仔细打量起来，斟酌了好一会儿才开口：“虽然这幅古字画被挖出来的时间不算长，我不是专业的考古专家擅自分析是班门弄斧。
但依我拙见，这应该是唐朝时期的字画，至于这飞白鎏金的诗句更像是诗词大家高文盛的诗文风韵。
但这古画的画风又像是大师贾辞的画作，从朝代上看，应该是唐朝鼎盛时期的冷门诗词兼并的画作。
不过我并不是专业的考古专家，更不是什么诗词鉴定大师，这幅古词画到底是不是唐朝，还需要文物馆联系的特别鉴定师来认定，才能判定。”
叶桃老师也没一味地把自己不会的东西包揽过来。
而是粗略地用自己的专业知识来分析，并且一边分析一边也将自己的想法跟专业考古鉴定师的关联向大家解释清楚。
她并不能百分百确定自己的鉴定正确，而且这样的古词画确实很需要文物鉴别功底。
不仅是考古鉴定，还有绝对的历史文化沉淀下来的知识底蕴。
只是她这话一出，蒋南旭倒似乎不是很满意地开口：“哦～原来如此呢～～”
蒋南旭的语调很奇怪的拖沓着，带着暗讽他人的不屑一顾。
语气完全是阴阳怪气。
随后他像是没太明白叶桃老师的话一般，看向身边其他同
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