用草鞋呢，是因为草鞋便于移动，而且草鞋的数量也很多。再加上用草鞋是最直观的，他们会更容易理解，字数后边所指定的意义。
顶着羊角的小老头把十五双草鞋抱过来后，陈超让山洞里的人都坐成一排一排的。
外交部原来就有十一个人，去掉陈超一个，刚好可以五个人坐再一排。后边新加入的33个人也是这样，他们再加上棕巫和他的小跟班，一共可以坐成七排。
但原来的十个人要打散，随机分配到后边的位置中去。因为陈超等会需要他们先起一个带头的作用。
九排确是有点多了，但是挤一挤还是坐得下的。具体的秩序，还是教给班长小老头维持。对于类似的事情，他可以说是十分的轻车熟路了。
等小老头把秩序维持好后，陈超也在墙上写完了30个数字。
他先用长木炭指着第一个数字‘1’念了一下，然后拿出一双草鞋，又伸出一根手指。
在小老头的带领下，所有的人也都跟着念道，‘1————’
新加入的人还不知道这些人坐在一起要干什么，但看着旁边的人都张开了嘴念‘1——-’也就都跟着一起念了起来。
好在数字这种东西，发音本来就不难。只要愿意张开嘴，就算第一次发音跟别人的可能有点不一样，但差别也不会大到哪里去的。
学完1-10的数字后，陈超就开始随机抽查人进行课堂小测验。
方法就是随机指到一个数字，被抽查的人要到前边来分出与数字相对应的草鞋。
确认没有人卡在1-10的数字上边后，陈超就开始教授数字‘11-20’了。
这次的问题就比较大，除了小老头这些本来就学得比较好的，几乎所有的人都会卡在15以上的数字。
加上15以上的草鞋堆在一块，已经十分密密麻麻了，根本没办法很快速的区分刚才教的数字里到底有多少只草鞋。
这事儿...陈超感觉自己也没办法...
最后只好上必杀技！
脱鞋子，数脚趾！
旁边的小老头扬起不屑的嘴角，现在才来数脚趾？我·天元部落·巫·全日制班班长·早已经不用数脚趾也心里有数了！
上了脚趾之后，‘11-20’这个问题很快就被解决了。可当真正做完这次的课堂小测验后，天也差不多黑了。
陈超大手一挥，下课，该去做饭的做饭，该继续制作蓑衣的继续去制作蓑
…。。