的高层子弟，但奈何在大势的裹挟下，两人不时带去的小玩意如同螳臂当车。
会起一点作用，但是没有上层的带头推广下，光凭势单力薄的两人，根本做不了多少事情。
看着二人一番番努力化作空流水，曾经让陈超考虑过是不是要多收几个宿主学生。
可看过南兴朝的情况后，他认为这么一个奴隶制度刚兴起的社会？国家？
又还处在于自然经济社会，跟他所想的共产主义社会差距甚远。
他也已经过了认为某个时代是可以被某个人所改变的年纪，能拯救某个时代的，只有另一个时代，或者说破而后立。
这和再收几个宿主学生关系已经不大了，他们在现阶段能发挥出来的作用还小。
只能给自己打打前站，为之后自己带来的‘现代化军队’修出一条道路。
所以说与其缝缝补补，还不如不要让南兴有进入封建时代的可能性。
当然，北兴也是陈超一定要拿下的。
那些如同病毒一样四处散发扩散的石头雕像，迟早有一天会在自己的炮火下灰飞烟灭。
攘外必先安内，期间该收复北兴的时候，他也不会手软的。
陈超挠了挠头，看来自己要尽快收复第九号大陆这边，然后去第八号大陆帮忙打北兴，一个大陆一个大陆的解决。
不过要是按照自己的想法的话，肯定要多给他们上思想教育课，培养洗脑（划掉）教育一下他们的新思维，让他们知道共产什么主义什么社会（可能是敏感词，我怕）的好处，不要拘泥于现在落后的小奴隶主思想。
不然按照他们现在落后的小奴隶主思想，说不定不仅不会对自己提供帮助，还会成为自己的绊脚石。
安抚好兴达和姜莲后，陈超交代了他们最近可以展开的一些工作，就带着他们几人开始上今天的化学课。
上完化学课后，几人就一同回到教室，刚好二年级的几人的学习也告一段落。
见他进来，纷纷举起手来，询问一些刚才自己没听明白的问题。
陈超一一做了解答后，就开始上高年级的课，依然是放教程。
他则去打算去看第五号大陆的情况，再顺便收几个宿主学生。
而第六号大陆和第七号大陆的具体情况，在收取相关的宿主学生的时候，他就已经大概了解了。
所以第七号大陆是比还在早期的自然经济社会➕初步进入奴隶制社会的第八号大陆稍微繁华一点
…。。