。而且更加是适合高考使用的一本。
董香是见过部分的数理化自学丛书的，但是那本书更加适合用来自学而不是教材使用。
也并不适合用来指导学生考试使用。
这本教材对于董香来说是解决了当下最严重的教材缺失问题。
让学生们的学习有了保证。
教材是不是好用，这是李默现在必须要做到试验。从现在他自己的班级使用中，教材并没有什么问题。
一天的课程下来，李默也是得到了不小的回报。因为大家确实学习到了东西。
在下午布置作业之后，自学小组开始进行今天的总结，李默又开始给小组成员布置作业。还有今天的题型。
“今天我们的作业就这么多，大家一定要注意这样几个点，第一就是题型归纳，做完之后，大家相互出题，选择一个对手给对方出三道题，答对获得一分，输了扣一分。这里是你们的文具，从今天开始，你们的文具将由我来供应，所以文具方面你们暂时不用担心，不过以后的积分可以在我这里换到更好的文具。甚至是可以免费拿到卷子，所以大家要多用功。”
李默说完，大家你看看我，我看看你。
张佳佳好奇的问道：“你出钱给我们？”
王宪在一旁也跟着说：“这没有道理的，你帮我们，你还出钱。这真的没道理。”
“当然不是让我白出钱，马上我们要印教材，印卷子。我想过了，你们晚上印卷子和教材，我们计件工资，你印多少拿多少。试卷钱和教材的费用从你们的工资里面扣，剩下的钱我会给你们留着，作为你们返家路费。”
“这个方案对你们来说好事，对我来说，也是好事儿。”
“我已经跟校长商量过了，为了大家能考上大学，我们准备办一个印刷厂，到时候我们印卷子和教材不仅仅是我们自己用，到时候也能卖给其他学校的老师和学生。”
“这样的话，我们第一是可以出售我们的教材，第二是增加我们的收入。让老师能有钱吃饭，这样才能保证他们好好的教我们，没后顾之忧。现在大家举手表决，是否同意工作的问题。”
李默详细的讲解完毕，开始征求大家的意见。民主表决，但是集中制原则，少数服从多数。
这也是李默的魅力所在。
学生们相继的举手，声音高亢的喊着自己的决定。
“同意！”
“我也同意！”
孩子们听说可
…。。