罗院长帮忙说道：“易修，萱儿叫你呢！”
大家期待地看向梁易修，只是他依然呆呆的。
柳素铃很抱歉，在这样的情境下让萱儿知道易修的特殊状况，她轻声解释道：“易修看着呆滞，其实他的大脑在高速地运转，他陷在自己的世界里，只要他想通了，理清自己的思路了，他会醒过来的。”
“……哦。”宁萱儿讷讷地应着，她注意到梁师兄想问题时，会比别人沉静，之前以为梁师兄比较专注，原来他的情况……有些特殊。
所以，传闻梁师兄孤高冷漠，像没有感情的机器人，就是这么来的吧？可是那些人并不知道，梁师兄只是在想自己的问题而已啊！
“萱儿？”柳素铃唤一声。
“哦……哦？”宁萱儿回过神来。
柳素铃担忧地询问道：“易修是什么时候陷进这种状态的呢？萱儿知道易修在想什么问题吗？”
宁萱儿回想：“梁师兄来我们班上课，我们坐在第三组的最后一排。
“前两节课梁师兄都还好，后来刘老师发试卷考试，他十几分钟就做完了，然后右手托腮，安安静静地，一直都是这个姿势。
“直到下课的时候，刘老师发现魏琦锦没有交卷，很生气，就叫梁师兄起来说魏琦锦平时在宿舍里，是不是整天玩游戏？
“可是梁师兄没有回答，而是拿了塞在抽屉里的试卷，走到讲台交给刘老师。
“后来刘老师发现梁师兄交上去的试卷写的是魏琦锦的名字，她很愤怒。只是不管刘老师怎么质问，梁师兄都没有说话，他的动作也很缓慢！”
罗院长从旁把事情的经过告诉给梁远潇和柳素铃听。
宁萱儿疑惑：“梁师兄会不会是在想跟学科有关的练习题啊？”
梁远潇和柳素铃认为不太可能，易修十几分钟就做完试题了，对他来说很容易，他不会陷进去。
罗院长愧疚：“我昨晚给易修安排了课题任务，他会不会考完试无事，在想课题啊？”
也许！梁远潇让罗院长拿课题给梁易修，看看他有什么反应。
罗院长拿了一本打印的资料出来，交给梁易修。
梁易修倒是瞄了一眼，不过只是拿着，没有往后翻。
那易修就不是在想课题了。
梁易修到底在想什么呢？弄不清楚这个源头，外界无法干预，他什么时候才能醒过来，就很难说了！
唉，易修怎么会有这样的状况啊
…。。