在意地道。
“什么样的教学方式？”克尔苏加德沉声问道。
“你们都上过公共课。我觉得公共课的教学方式，其实是很不错的。”奥伦多斟酌着，用他们能理解的话解释：“我准备将学院的学生，分成四个分学院。每个学院的学生都上一样的课，但是彼此的课程是分开的。再设置多种不同课程，例如克尔苏加德很擅长咒语，就让你当咒法课的老师。”
“安斯雷姆擅长炼金，我们可以开设炼金或者魔药课程。”
“索兰莉安，我的导师。您擅长观星与塑能，您可以开设占卜和预言课程。”
“至于聂拉斯，你召唤法术很好，你可以开设召唤课程。”
“还有我，我什么都会一点。你们请假没空的时候，我可以补上来。又或者你们都不用请假时，我可以去上公开课！”
“以后还会有新的法师加入我们。那时我们可以补充更多课程，开设更多专业！”
“学校的学生分成四个学院，每个学院依据学生的性格、爱好来划分。你们四个就是学院院长，负责管理自己的学生。”
“学院之间彼此竞争，保持良好的竞争环境。学生对学院有贡献，学院给予奖励！”
“有很多细节还需要添加修改。但大致就是把紫罗兰学院的那种公共课方式专业化！不再是一个导师带着几个学生！而是一个老师同时给许多学生上课，每一位老师负责一种课程。”
“如果大家有什么好的建议，欢迎大家提出来！学校不止是我一个人的，学校是大家的。想想，以后会有很多法师是你们的学生，称呼你们为院长……我想这种感觉一定很不错！”
“在达拉然当老师，最多有十几位学生。在我们这里当老师，以后可能会有几百位你的学生！”
“当然啦。”
奥伦多最后加重语气。
“我必不会让大家失望！只要你们相信我，我想我可以给予你们很多！例如……一些有关泰坦遗址的信息，或干脆是那些遗址里留下的瑰宝。那些对你我的法师之路有帮助的东西！”
晓之以义，诱之以利。
以改变法师传统的教学方式作为正面宣称，私底下再给予承诺。
以奥伦多一年多来在法师学术上的表现，他的承诺没有人会无视。
何况他与克尔苏加德等三人确实关系不错，而索兰莉安更早就明确了会支持他。
起码在五人内部，对他想要自建学校的做法，目前
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