借鉴大理寺，江湖司开始有正常的赏罚制度。
太子给他争取的赏赐属于个人。
跟随太子已久，李鸿儒少有主动提及自己的需求。
但太子开始离任，他也偶有提及对藏书阁的渴望。
双方关系带来的影响迟早需要做兑现，何况是以太子主动给予的方式去兑现。
抛下一脸幽怨的袁天纲和满脸茫然的钟无期，李鸿儒兴冲冲入了皇宫。
他随着张猛到了东宫。
东宫位置极为好找，就是最东边的宫殿。
这也是太子居住之处。
李鸿儒赶到之时，太子正在朗声而读，所涉内容都是《九经》中关于社稷之言。
君王重社稷，太子也在这条路上行进，接受《九经》的内容着重于社稷。
负责讲解的大儒是于志宁，李鸿儒曾在国子学见过一次，对方讲解时的方式属于一板一眼，极为认真端正。
这种老师负责，一丝不苟，能将知识掌握到最大化。
但于志宁课程的趣味性并不强，甚至于可以说是枯燥，也不乏背诵和默写。
这和魏徵讲课并无多少区别。
知识有用但不招人喜欢。
若是重复讲解，也就更为乏味了。
李鸿儒随着张猛在外等待时，只听太子的声音有了一些异样之色，背诵段落时开始出现错字。
这让于志宁敲了敲戒尺，噼噼啪啪的抽打声音就传了出来。
伴随着闷哼声，李鸿儒就知道有个太子伴读的小伙伴被抽了。
太子出错，陪读挨打。
这也算是交学费。
并不是什么人都有资格听太子太师等人授课，国子学的人也有着三百的定数，即便太子伴读需要经常挨揍，也有大批的人申请前来。
“殿下之过，让下人受损，若是君王不端，便是黎民百姓受苦，还望殿下谨记于心！”
“是！”
于志宁和太子的声音传来，转而又听太子在那儿诵读，待得半响便转入背诵。
不时有陪读挨打，不时又有太子断断续续背诵的声音传来。
太子这堂课极为糟心。
待得背诵完毕，便介入到显化讲解中。
等待半个时辰后，太子的学业终于结束了。
“恭送老师。”
“殿下务必要时时温读，需知温故而知新，可以为师矣的道理。”
…。。