第二百一十一章 兰琪儿定科举二
兰大将军得到了女儿的圣意，在闲暇之余开始设计幻影队伍的科举了，时间飞快这日朝堂上兰琪儿也下了圣旨，六部长史留于了皇殿的厢殿内，也开始按部就班的设计科举方案了。
三五日的时间过去了，兰大将军的科举方案出台了，所涉及的内容自然是以武艺为主了，武艺包括了马战，地战两个方面，还有一方面是其要考核的，那就是武德人品了，其最终认为，人还是要归于品行的。
六部长史的科举实际方案也出台了，吏部长史主要以其职能，掌管涉及方面设了多道问题，包括如官员的如何晋级评定，如何管理官员等等，自然是要求科举人员说谈个人见解及利弊分析了。
户部长史以其部职能，掌管涉及方面的内容也设了多道问题，包括了如祁山内田地如何管理，分配，赋税多少唯怡，官员俸禄等等，也要求科举人员说谈个人见解及利弊分析。
礼部长史以其部职能，掌管涉及方面的内容也设计了多道问题，包括了如国家人员等级的礼制，国家该如何从事科举事宜，国家该如何设置学堂，武堂，国家对生死人员的一些礼事等等，一如既往地要求科举人员进行个人见解及利弊分析。
兵部长史以其职能，所涉及的内容同样设了多道问题，包活了国家军兵来源，军队兵器的管理，军官职能等等，也是要求分析辩证之。
刑部长史以其部职责及涉及方面内容，同样设了多道问题，包括了官员重大失职，百姓的不道德行为，有损国民利益的行为等等，也求多方面的见解与利弊分析。
工部长史以其部职能及所涉及的内容，同样设了多个问题，如祁山内的一切工程，劳作勤考，盐池开发，河水利用等等，当然也是要求讲述个人见解观点及进行利弊分析。
几部长史经过了两日的研究命题，楼兰古国新科举制度变革的全部题目是出来了，各部之题本被大宦官呈送到了御书房内，兰琪儿一一打开观看之，翻阅之，其随着翻阅发现了一个问题，六部长史所设的考题是很好的，能得到多方答案一定会促动国强民安的，一定能对国家各部有一个整体改观的，能使国家各部不断的完善之。
问题是有的，所设的科举之题看似十分的公平与详细，可百姓黎民加之军兵谁能对这么专业的题有概念哪？
题也只有各部现有官员能知晓了，能做以一一对答了，那科举变革还有什么意义哪？
官员还是官员，百姓还是百姓，
…。。