下，虽然很多时候，他们在念祷词，在学习教义，看似信教。
但事实上，他们的精神，一直的，从始至终的，都是属于自己。
一切都是根植于己身，不曾将希望寄托出去。
这样的存在，又如何称得上是信仰。
想要在这里传教，在江年看来，首要的不是去描述数学有多美好，而是去扭曲人的心智。
将他们为了自己而展开的追求，扭曲成，为了自己的追求努力祈祷。
从我为了面包，变成我为了面包努力祈祷。
学堂之中要教的，不该是数学的魅力，而是要将人的心智扭曲成面包。
我不再是我，我是面包，为了得到面包，我要努力，尽一切的努力，然后再向其展示数学的魅力，让其欣喜于数学这世间真理之上，进而引导狂热，最后引导向祈祷。
其中，人的心智扭曲成面包这点，在大部分地方已经天然的完成了。
在自由之领之外的地方，人从出生之后，很快的，就开始被扭曲，一直的在被扭曲。
等到成人之后，便已经完全的扭曲的不成样子了。
人越是活着，越是长大，便越不像是个人。
所以传教便可以跳过这一步，直接的快进到展示数学魅力这一点上。
但自由之领不行。
在这里，得先改变这种自由奔放的风气，扭曲人的心智。
为了做到这点，江年开始阅读自由之领的史料，想要通过史料，来发现，了解，自由之领是如何走到今天这一步的，并试图从中找出对症的毒药。
自由之领之上，原先存在着的那个帝国，名叫晨风帝国，帝国正教信仰全能上帝。
宗教的教义在江年看来，十分的荒唐可笑。
有些的类似于江年当初拿来哄骗巴塔蛮的天之主人的那一套。
逻辑上无法自洽这点硬伤不说，教义典籍的编撰，也显得十分愚昧而荒唐。
不过，当江年翻着编年史，一直的翻到，晨风帝国就是从蛮荒阶段，部落阶段兴起的这段之后，便没有了任何的讥讽和疑惑。
诞生于如此古早年代，能够编撰出来这般的教义，典籍，或者该说各种意义上的厉害。
但再厉害，如果始终抓着不放，也会有极限的。
晨风帝国一路的延续了一千三百年。
一千三百年，这个强大帝国从起于微末，蓬勃发展，到最后的黑暗压抑，崩灭。
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