凉爽的、带着湿气的风轻轻吹进车厢，吹散了来自七个人和一大包零食的憋闷气味。安东尼听见他们在讨论应该带上观看魁地奇比赛时用的望远镜，同时安吉丽娜在向其他人解释斑马是什么。
“我记得我刚开学的时候讲过这种动物。”安东尼和伊安说，“麻瓜的字母组词。如果一个麻瓜告诉你应该如何拼写一个词，那么关于字母Z，你最有可能听到的词是‘斑马’（zebra）而非‘僵尸’（zombie）。”
伊安看起来有些尴尬。他把目光从斑马群上默默移开了，就像它们突然变成了一群跳舞的不及格成绩单。
……
那群隐藏在树影下的斑马很快就消失在他们的视野中了，在远远看到“另一种马一样的东西”之后（只有罗杰看到了），他们很快驶进猴子的领地了。不同于相安无事的那些马似的动物，动物园的标牌明晃晃地警告他们关上车窗，而且提示他们这不是一群淡然的猴子。
即使没有动物园的提示，他们也可以自己看出来这一点。在他们的前面，所有的车顶上都或多或少地站着猴子。它们或者只是闲适地坐在上面，仿佛只是搭乘一段路，或者就在上面走来走去，充满好奇地抓着自己喜欢的东西——比如，汽车天线。
“天啊，它们好小。”罗杰说，扭着脖子看着几只猴子从后面爬上他们的车顶。沿着窗户玻璃和车门之间微妙的凹凸，这种手指脚趾长长的生物自如地攀爬行走着。学生们激动地凑在玻璃窗前，和它又黑又亮的眼睛对视，打量着它红色的、微微突出的面孔，隔着玻璃想象那些细密毛发的质感。
“它们有点像——我不知道，某种类人生物。”
“麻瓜认为它们和我们共享祖先。”安东尼说，“不过，另一方面，麻瓜认为世界上所有的生物都共享祖先。”
“不可能吧！”那个坐在安吉丽娜边上的学生说，“我们和猴子，不太好，但是或许可能。我们和刚才的斑马？麻瓜肯定是疯了。”
“麻瓜曾经也觉得提出这个想法的人疯了。”安东尼赞同道，“但是科学接纳了这个说法，因为它比其他说法似乎更符合他们找到的证据。”
那个学生追问：“什么证据？”
“那是七年级的课程了。”安东尼说，“不过，如果你感兴趣的话，可以去找一找和‘化石’相关的文献。”
她点了点头，伸手盖在了猴子贴在他们车窗玻璃上的黑色爪子上。
“它们好小。”她重复了一遍
…。。