了。玛奇班教授点点头，最后朝布巴吉教授说了几句，便和邓布利多一起朝门外走去。托福迪教授走在所有主考官的最后，和麦格教授兴致盎然地交谈着，比划着墙角的雕像。
等所有主考官的身影从礼堂门口消失，布巴吉教授也回到了教工席上。
“今年的题目不会太简单。”她在经过安东尼的座位时低声说。
安东尼想了想，问：“是因为《麻瓜保护法》吗？”
布巴吉教授坐回她的座位，没有回答他。
安东尼探过身子，看到她嘴角的笑容。他稍稍松了口气：不管怎么说，如果麻瓜研究的题目仅仅因为《麻瓜保护法》而变难，那大概不是为了研究一些已经死了很久的麻瓜。
他知道自己学生最不擅长的就是麻瓜历史，其次是麻瓜技术，但是如果考察当代英国麻瓜日常生活，他甚至有信心让他们去试试..s……当然，只是试试。
……
因为五年级和七年级都在考试，礼堂被魔法封锁起来了，只在吃饭的时候开放。学生都知道这是件严肃的事情，即使没有课，他们也会在闲逛的时候特意避开那边。只有韦斯莱双胞胎和李·乔丹说他们偷偷往礼堂角落藏了几个尖叫南瓜，不过所有家养小精灵都告诉教授，这三个格兰芬多只是在吓唬人。礼堂里干净得找不到一根南瓜须，而且除了曼德拉草，霍格沃茨没有其他会尖叫的植物了。
主考官们每次都在快开始考试时才出现在霍格沃茨的橡木大门旁边，又在考试结束后的几分钟内离开城堡，有时带走一箱写着各种绞尽脑汁的答案的羊皮纸，有时带着家养小精灵费尽心思做的茶点。
在麻瓜研究学考试前，安东尼特意回到了礼堂门口，远远就看见学生们徘徊在礼堂附近，或者站在墙边，对着笔记本和火把喃喃自语，或者和朋友聚在一起低声讲话。
“安东尼教授！”伊安猛地从楼梯上站了起来。一大堆空巧克力蛙包装纸从他的巫师袍上哗啦啦地掉了下去。
安东尼快步走过去：“下午好，威廉姆斯先生。”他站在台阶下面，几团包装滚到他脚边。安东尼弯下身捡起来，发现里面的画片全都被拿走了。
伊安手忙脚乱地将包装纸塞进口袋里：“教授，你为什么——我的意思是，我们是不是——呃，总之，一切都还好吗？”
安东尼笑了：“这也是我想问你的问题，威廉姆斯先生。一切都还好吗？”
“不能更坏了——我是说，还能坏到哪里去呢？挺好的，
…。。