陈文火焰上涌，法语状态来了，紧接着改用法语说道：“非常抱歉，昨天我的一个朋友生病住院，我因此耽误了课程，还请孟老师向雷蒙转达我的歉意。”
孟老师是法语专业的教授，听陈文用流利的法语表达请假，她脱口而出也用法语回应：“好的，我会向雷蒙转达。”
话头打开了，陈文和孟老师便用法语进行了一场逼格十分高的聊天。
陈文有心逮住机会，与孟老师进行口语对答演练，这可是沪市外国语大学范围最高水准的一对一口语辅导教学，而且还是实战版的！
法语班的收费标准在前台摆着，孟老师亲自授课的价格是50元每小时的一对一，一个学生的一次课是两个小时，100元的学费呢。
以唐瑾的工资，也只能负担每个月5次孟老师的口语辅导课！
法语聊天开始后，孟老师也对陈文的表现十分感兴趣，她很想摸一摸陈文的底，看看这个让她多次惊奇的大男孩到底有多少深浅。
聊到尾声，孟老师用法语感叹：“陈文同学，你的口语表达能力和听力水平已经达到了高级班的水平，我难道要在这个月再把你升入高级班吗？”
陈文也用法语回答：“其实我对阅读和写作两课不是太有兴趣，我的目的是学口语和听力。”
孟老师问：“你出国留学，到了法国之后，也是需要考试的，阅读和写作如果不过关，你在国外考试会有困难。”
陈文笑道：“我不在乎国外的考试。”
孟老师好奇道：“你去国外大学，考试拿不到好成绩，你怎么能毕业拿文凭呢？”
陈文说道：“我根本不想拿文凭。我的父母在国外工作，我去法国是投奔他们的。”
陈文只能这样去说，这些话实话，但不是他全部的底牌。
孟老师从陈文的话里读到了另一种她认为的解读，原来这个法语很强的男孩，他的父母在法国，所以他去法国不是为了拿文凭，而是通过跳板实现移居或者移民。
从这个解读中，孟老师还联想到了一种她认为合理的解释。陈文的法语之所以这么好，进步这么快，原来是有家庭因素在里面。
法语班很多学生，男的女的，都有移民法国的愿望，但是孟老师没有。也许当年她留学时有，但现在她一把年纪了，在外国语大学当教授，已经不需要怀揣法国梦。
她对陈文产生了很好的感觉，不是爱情好感，而是老师对有才华学生的学术好感。
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