学堂。
午休即将过去，回归讲桌的林墨正在准备下一节课的讲义。他扫了眼班里的学生，发现今年被送来上学的孩子多了一倍，到了明年估计就得两倍了。
到木渎县定居的人越来越多，相应的，孩子也越来越多。这么多的孩子都被规定要上学，然而木渎书塾根本没有那么多的课堂和老师。
他决定过两天与荀大人商量一下，还是得把许先生请回来，毕竟两个老师各有所长，自己真正擅长的是算学，许老师擅长的是文史，如果能分工合作，或许更能利于这些孩子的学业……
看了看时辰，午时大概快过了，他敲敲讲桌示意上课，但还没发一个字，就被一个孩子打断了。
“林老师，过几天就七夕了，你要不要和秦大娘子去……那个那个？”他朝他对起手指，一个班的学生都笑得很猥琐。
林墨自然尴尬，不过他有应对的策略。
“说起七夕，”他开始引导他们了解民俗，“你们知道七夕真正的由来吗？”
“不知道。”五十个小脑袋齐齐摇头。
他正色道：“七夕原本是古人为拜祭星宿而形象化出来的节日，后来因为种种传说，譬如，牛郎织女等……就逐渐演化成了被赋予爱情的节日。所以其实，现在的七夕基本上违背了原本的初衷。”
幻想被击破，一屋子孩子没了精神。
一个小女孩托着脑袋道：“老师，你这样一说就没劲了。”
他不得不训斥起他们：“学习本就是枯燥无聊的！你们中的大部分人明年就到了年纪得去考童生，按照上头的安排，明年的题目是全国统一的。以前各地的课本各自不同，东一榔头西一棒锤地学，这是不行的。我这次从江宁府带回了统一内容的书本，以后大家就要认真学习，明年考个好成绩，别老想着有的没的，听到了没有！”
“知道了……”他们答得无精打采。
“接下来翻开课本，”他说，“今天讲《祁国史》。前朝自建立之初到南迁为止，历经三百零三年。期间经历很多大事，尤为北方居罗所掣肘。这段历史会考到，但不一定都考，我们就说几个重点。首当其冲的是祁国一百七十三年，叶霖将军为守踞龙关而死，保住了北方大片的国土，令祁国可以继续苟延残喘一百余年。究其根本，是祁默帝耽溺于享乐不顾朝政，朝中两党互相戕害，边疆武官谎报军情空吃军饷，结果使得踞龙城县令叶霖率一众百姓誓死守城，直至与所有前来侵犯我汉地的外族同归于尽……”
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