“教”，着重指出了夫子教授课业的重要性。而蓝海棠则用他的矛攻他的盾，暗讽他自己首先不是一个好官，并且官途不顺便只知道逃避，和他的“胸怀大志”论大大相悖，尚未用到自己所学便已让他自乱阵脚。
萧佩钦吞了口口水，觉得嘴巴发苦，暗道这个唐海好生厉害。道：“人生苦短，孰能无过？在下如今一心求过，以己之过评述官场得失，也好让学子们少走弯路，此乃“教”的好处。若是放任学生自己去思去悟，谁能保证学生们不会因我的经历而对仕途心生抵触，甚至心灰意冷呢？”
“若是全然靠学生，还要我们夫子做什么？引其思为主，教而从辅，是为夫子之道。”蓝海棠说道，“萧夫子，不知《诗经.秦风.无衣》你可曾记得？”
能跻身中正，对《四书》、《五经》自是烂熟于胸，萧佩钦想也不想道：“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。”
蓝海棠道：“萧兄学究四海，乃是我辈的楷模。这首《无衣》便是一份言辞慷慨、情绪激昂的请战书。然而没有经历血与火的洗礼，任凭夫子如何教授，学生也无法从字里行间读懂那种为国捐躯战死沙场的情怀。唯有到过战场，才能知道今天的幸福生活来的是何其不易。”
“有些东西的确需要亲身经历方能感悟。”萧佩钦认同道，“但是若凡事事必躬亲，却又是天方夜谭。天下万法博大精深，圣人深得其一而闻达于天下。唐夫子的意思，难道要学生亲自上战场才能学会思么？若是性命都丢了，又如何报效朝廷呢？”
“文能治国，武能安邦，此乃千古不变的道理。而我大唐如今文盛武衰，众人皆知文采风流乃是入仕的捷径，却忘记了何为为官的根本，不懂得思考国之未来、民之所向，说来有些悲哀。”蓝海棠没有直接回答他，而是想起了唐安那副可恶模样，幽幽一叹道：在下前些日子遇到一位才子，他作了一首诗说道：汴京暖风醉文人，笔墨风流入仕门。对酒当歌常作乐，不思沙场英雄魂。萧兄可曾听过？”
在场众人多是地字乙班的学生，听闻夫子拿唐安的事来做文章，顿时大感兴趣。
萧佩钦皱眉思索一阵，道：“这位才子的文采，在下十分佩服。不过在下孤陋寡闻，却是没听说过。”
想不到连堂堂三品中正都赞这首诗做得好，要是让那个家伙听到，不知道又该如何炫耀了。脑海中勾勒出那个
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