宫中之事，本难以为外人所知，此时的杭州，也依然是一片太平景象。阮元督学这段日子，孔璐华与刘文如在家中相互教学，品评诗文之际，二人也渐渐与对方产生了更深的了解，刘文如见到了孔璐华的平易近人，孔璐华也看得清楚，刘文如虽然平日言语少了些，却更多只是学问见识不够，原本地位又低，故而有了自卑之感，并不是处处冷言冷语之人。
而且从刘文如对阮元的事迹了解来看，她所知大多粗略，比如瀛台和万寿寺，她只知阮元在京城时去过，可具体方位如何，阮元是否留有诗作，这些却全然不知。反不如自己入府时日虽短，对阮元做事的诸多细节反而一清二楚。看来阮元对她只有亲人之谊，并未过分恩宠于她，想到这里，自己自然也放心了。
这日夜里，二人也在继续学习唐诗。这日孔璐华拿来的范文是王维的《终南山》，说这诗气象开阔，韵律对仗也是工整，正适合初学诗文之人观意境、识平仄之用。刘文如自然信服，孔璐华也继续教她反复诵读，以便形成平仄对仗之感。
“太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青蔼入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。”刘文如反复念道，一时不解，也问孔璐华：“夫人，这诗作风景，确实写得很好，可我这般反复诵读，就……就可以日后去自己作诗了么？”
“你现在是初学格律诗，心中并无积累，不知所见之景，该用何字，音律变化，同样生疏，这个时候，是最着急不得的。这作诗之道，第一在于意境，多见户外风景，多识前人佳句，这样日后才能自出机杼。这里的三百首诗，选录之人也都颇具才识，所选均是意境开阔，合黏合对之作。你多读，多记，才能逐渐区分平仄，最后才能应用自如啊。”孔璐华看着自己教学初有小成，心中自然欣喜，也就更愿意和刘文如进行新的交流。
“可是夫人，这些诗句当中，有很多字句都重复了啊？而且，好像还有很多词句，这里没有收录呢。这样下来，想把平仄一一区别开来，要多长时间啊？”
“你为什么那么在意诗中平仄呢？”孔璐华继续教导道：“这作诗之道，一在意境，一在韵律，若是二者不能兼得，也当舍韵律而从意境。先有了所见、所思，才能有所作，所见所思超人一等，这意境自然也就出于凡人之上了。至于平仄对仗，这些都是写完了诗之后，可以改的啊？会用的字句多了，同一处风景，便可以用不同的字句表达出来，若是你最初所想的句子平仄不合，那再换一个词就好了啊？若是一开
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