“谁说不是呢？这妈妈还是个单亲，这样的家庭环境，这样的孩子，千万不能让自家孩子给污染了……”
“是啊，近朱者赤近墨者黑，这个同学环境多么重要，况且如今到了初中的分水岭阶段，一点都不能马虎大意呢。”
“对，我要去跟班主任反应这个孩子的情况，说我们班级的良好的学习氛围环境不让让这么一个任性妄为的孩子给破坏了……”
“是啊，你是家委会的，一定要向班主任传达我们这些家长的担心和意见。”
“好的，我这就约班主任……”
“对了，当务之急便是你们一个个孩子说清楚这个事情的严重性，让孩子们自觉的远离，千万别把班级氛围给弄坏了，自家的孩子千万不能受这样的不良习气的影响。”
“谁说不是呢，我们都管好了自家孩子……”
“你们这些都是治标不治本，这样的孩子根本就不应该在实验班呆……”
“你说的轻巧，若真的要把她赶出实验班谈何容易？”
“对了，听说她的成绩也不好……”
“对啊，家委会应该发挥自己的能动性，我们多派几个代表跟班主任谈……”
“千万不能任由发展，如今这个阶段这么重要，你看我们整体班级的分数都没有其他两个班成绩好……”
“说不定就跟这不良风气有关系……”
“是啊……”
“我们赶快分头行动吧……”
“对啊，别耽搁了，大家都一堆事情呢，赶快去做……”
“是啊，孩子的事当然排到首位了……”
这时从咖啡屋中接连走出10来个班级家长，据传她们都是班级大佬有钱有闲的家长。
原来这是这是送完孩子的一次家长会议。
两天后，班主任终于找灵一开始了谈话，总体的意见就是不要跟那些不三不四的来往，我们是正规的重点中学，重点实验班。
当然灵一的家长小栖也接到类似的通知。
再过了一周，灵一渐渐发现周围的同学们似乎都在故意疏远着自己，班级中也散发出各种难听的谣言。
她中午的时候没有同学愿意跟自己一起就餐。
这些不同，让灵一觉得自己在这个班级中就是个局外人，那种不被认同，不能融入的感觉狠狠的伤害着自己的自尊。
汉堡男孩每次接灵一是也发现了周围人的指指点点，有家长，有同学，甚至
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