校训。
这是云南联大在昆明办学八年的写照。
这是记录这曾经在美好的象牙塔的老师和学生,真正面向战乱时期的中国。
在跨越多个省份,行程三千多里的过程中。
他们一个脚下沾满的泥土,记录着他们的思想。
跟润泽一样的老师学生,他们真正了解了生于这片土地上的人民。
意志的磨砺,心灵受的震撼,思想的升华。
这一切的苦难化作弥足珍贵的精神财富。
在经历数也数不清的轰炸、贫穷、病痛,但润泽还有无数个师生坚守者。
从未间断过教学与研究。
唯学最大!
中国的强大需要一代又一代的人的探索。
战火持续,日本军队陆续占领广州和武汉。
至此,中国的大片领土沦陷。
在昆明的街头,不断出现来自沦陷区的青年学生。
他们冒着生命危险,穿越一道道火线,只是为了在中国找到一张安静的课桌。
润泽第一次体会作为一个师者这么伟大。
原来读书是这么高贵的事情。
这一时间,他写了许多诗词、。
他甚至写了一本关于中国未来道路探索的专注,他开始接触黑格尔、马克思、共产党等诸多的哲学思想。
这个时候,曼琳怀孕了,但是缺医少药,曼琳身体虚弱孩子流产了。
这是他们第一个孩子。
曼琳哭了很久,她甚至跑到农村去问农妇怎么能将身体养好,再怀一个孩子。
三年后,她再次怀孕,这一次她很小心,孩子终于生下来了。
然而没有乳汁,孩子抚养的很是艰难。
后来还是请了一位农妇,勉强煮了面糊,糊弄一口奶。
艰难抚养,这孩子先天便是营养不足,这身体更是虚弱的很。
能活着已然很是艰难。
云南的天气潮湿多变,孩子的肠胃很是娇嫩。
吃的东西谈不上干净,谈不上健康。
这便是落下了腹泻的毛病。
这孩子刚到三岁,基本算是养活了,只是身体异常柔弱。
曼琳又怀孕了。
润泽几乎包揽了所有的家务,那课业的压力亦是很大。
润泽几乎廋到了皮包骨头。
家里仅有的粮食都留给曼琳。
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