比照国子，长安书院今年的生员数量有四百人。
和后来不一样，学生和官员差不多，只有九月的授衣假和冬休，上限为十日，可缩减不会增加，路途较远的就只能住在书院。
一期为五年，若教授或者生员自己觉着进益不足，可延至七年。
草创初期，书院教授的科目，教册之类都与国子相类，不教授童子开蒙，只有那些开蒙之后，能够顺利进行阅读，书写的少年才能入书院进学。
入学之前还要审查各人家世，家世清白者方得入学，什么是家世清白呢，就是三代之内直系亲属无违反乱纪事，这和国子明显不同，国子的生员看的是门户高低。
长辈的官职越高，爵位越尊，功绩越大的越容易被录入国子，书院则给其他人家开了一道门缝。
虽然这条门缝不大，挤进去不那么容易，可到底还是给寒门庶族以及富裕人家的子弟留了些余地。
由此可见当世读书人门槛之高，即便书院放宽了条件，依旧不是普通人家可以觊觎的事情。
只一个开蒙，阅读，书写就把他们死死拦在了门外。
直白些来说，当世文盲率之高，后来人根本想象不到，江南的情况要比北方好上一些，汉姓家族们非常重视后代的培养，节衣缩食也要让子孙们读书识字。
江南最早施行的制举，也正是基于这种汉家风气，北方的家族胡汉相杂，就不很重视这些，所以也才有了江南文风鼎盛一说。
实际上江南的情形也只是对比北方而言，局面稍好一些罢了，江南的门阀世族对知识的垄断一点不比北方差了。
长安书院的建立，无疑是李破搞的试验田，制度和规模以及之后的进展都不尽人意，他又不是想建另外一所国子，所以之后必然要进行一遍遍的改革。
还不能都按照后来的那些学校来改，必须适合当世的情况，要和之后的科举紧密的联系在一起。
所以根本谈不上什么开启民智，只能勉强算是择优而授。
试验田嘛，弄个几年出点成绩就算好的，长远来看，几十年下来让局面有所改观，就是一场扎扎实实惠及天下的功绩。
基于这些考量，李破对长安书院的重视也就可想而知了，兴学嘛，最重要的就是耐心，李破不缺这个，他在晋地积蓄了十几年，才能一举而定西京，靠的就是足够的耐心。
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进书院没费什么周章，门下省的文书在书院尤其有用，
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