“一个如此强悍的男人，他的心怎么就这么小呢？”
“他为何如此多疑、如此敏感呢？难道是我的原因吗？”
“怎么可能是我的原因呢？我没有做错什么呀？”
“算了，不想这些没有太大意义的事儿，顺其自然吧。”
“我还是读读书吧？读书才是我克服心理障碍最好的方法。对还是去读书吧。”
赵倩继续低头阅读《人民教育家》于漪的事迹，并写下随笔。
于漪老师，快九十高龄的老人，还惦记着祖国的教育。
“基础教育是很平凡的，我就是一块铺路石，是实实在在的草根教师。我这一辈子就做两件事儿，一是培养学生，二是培养教师。”
赵倩抄下了于漪老师说的话。
于漪老师从教近70年的，到祖国各地上过公开课2000多节，撰写400多万字的教育教学论文，教学教研硕果累累。
赵倩觉得这位人民的教育家就是自己的榜样，自己应该把全部精力用在人民的教育事业上，为国育人，为党育才。
“孩子是最耽误不起的，生命对任何人都只有一次，人生是一张单程票，每一站都要遇到好老师。每个孩子都是国家的宝贝，老百姓的宝贝！”
赵倩认为于漪老师这句话说到了自己心坎上，于是她工工整整地抄在了自己的读书笔记里。
于漪老师是我学习的榜样，如此高龄的老人，还初心不改，始终谦虚，她永远都年轻，都有做不完的事儿，读不完的书。
“教师的责任大于天。”在赵倩的头脑中不断的回荡。
作为教师，作为学校教研室主任的赵倩，应该如何向于漪老师一样心系祖国和人民的教育，如何把教育工作做好、做到极致？
赵倩认为：
立德树人是教育的根本任务，教师和家长要指导孩子在纷繁复杂的教育环境下树立民族精神之根，用中国人博大的情怀，学习为人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为世界人民谋安定的本领。
没有好的身体，什么事情都做不好。家长也好，教师也好，都要把孩子的身心健康作为教育的关键来抓。
有些家长不顾孩子的身心健康，拼命给孩子加压，让孩子做很多重复的练习。
教师为了提高学生考试成绩，增加学生课业负担。
要提高孩子的学习成绩，不是重复做练习，加重负担不能解决的问题。
教师和家长应该把
…。。