朋友也熟悉了。
甚至，在院长的默许下，她还接触了那位患有孤独症的女孩儿，叫尤茜。
只要不打扰尤茜做的事情，她可以把所有人都当做是空气，相安无事。
但偏偏他们需要的却是让她打开心扉，而且得努力让她融入集体生活，这对她的病情有帮助。
傅朝朝跟外边的小朋友玩了一小时，又跟尤茜互相待在一起玩。
之前在尝试跟尤茜沟通被无视了之后，傅朝朝就放弃了得不到回应的沟通，而是努力去做一些尤茜感兴趣的事情。
尤茜很喜欢堆积木，所以傅朝朝特意给她买了一套乐高积木玩具。
这个玩具难度有点大，傅朝朝特意在尤茜面前玩了很久，终于吸引到她的注意，两个人一起玩，气氛也很好。
虽然这个气氛是傅朝朝想象出来的，尤茜根本就没搭理过她。
今天傅朝朝带来的又是新玩具，这次不再是积木了，而是画画。
她用油画棒画的是放在窗台上的花，不用打草稿，直接上手画，画出来的形状很可爱，就像是Q版的盆栽。
画完了之后，她看了眼尤茜，依然是在专心致志的玩积木，对周围充耳不闻。
时间也差不多到了，傅朝朝拿着油画棒跟画来到了尤茜身边，轻声叫着尤茜的名字。
叫了好几遍，隔了好一会儿尤茜才给了她回应。
傅朝朝指着画说这个是什么，那个是什么，还将窗台上的花给抱了下来，跟画里的花做对比着。
尤茜静静地看着她，眼里没有丝毫神采。
傅朝朝看着有点心疼。
福利院毕竟不是专业的医疗机构，也请不起专业的医师，针对自闭症儿童的许多训练也无法展开。
老师就这么多，一个人照看好几个小朋友，那些活泼好动的更加容易分散精力，像是尤茜那样的，基本负责好三餐之后就不会管了。
这样下去不是办法。
学习语言的最佳时期就这么几年，如果这个时间段不耐心细致的教导，以后尤茜可能连话都说不清楚。
她满腹心事地走出了教室，并没有看到尤茜对着油画棒歪了歪脑袋，好奇了起来。
薄景深已经过来了，正在跟福利院的孩子玩，他不让傅朝朝自己打车回家，坚持要接送她。
傅朝朝对此没说什么，但心里就跟吃了蜜一样，特别开心，只是面上却不能表现出来。
“傅朝朝。”聂欣出
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