指出哪里有问题’。即便是方孝孺，也从来没有对策论有过如此高度、如此深入的总结。
韩度的话，让方孝孺从另外一个角度看到了策论的本来面目。
方孝孺都有这样的深触的感悟，其他学子自然也是大为震撼。
韩度故意停顿了几十秒，让大家有个笑话的时间。之后，才继续说道：“我知道你们当中一定有人会问，我既然了解这么多，那有没有教你们如何做策论的办法？”
这句话算是说到所有学子的心坎里了，‘是啊，说再多有什么用？有没有办法教他们如何做策论文章，这才是关键’。想到这里，所有人心里都激动起来，如果先生真的有办法让他们的策论文章突飞猛进的话，那他们任何人都有信心去会试场上走一遭。
现在，就看韩度教授给他们的东西，能够有多少分量了。
韩度也不吊他们胃口，直接转身在黑板上一边书写，边说道：“今日我就要教你们做策论文章的一个方法，三段论......”
“论点，也就是策论文章的题目、问题......”
“分论点......”
“论据......”
韩度一点一点的将当初自己学到的东西，全都一股脑的灌输给众人，也不管对他们合适不合适，他们能不能够听懂理解。
起初，那三十多方孝孺挑选出来参加会试的人并不在意韩度说的，因为他们原本就学问足够，即便是现在去考，也有把握能够高中。因此，他们开始都是一副淡然处之的态度，能够坐在这里听韩度讲授，那是他们尊重韩度，并不是和其他人一样指望学到多少技巧，以便奋力搏一把会试。
但是随着韩度由浅入深的讲授，这些人再也维持不住刚才的淡然了。他们陡然发现，如果不学韩度的这些方法，他们的策论将来说不定会在会试上败其他同窗。这还得了？不敢怠慢的三十几人，连忙聚精会神的认真听了起来。
等到韩度说完，方孝孺神色激动的瞬间站了起来，拍着手赞叹道：“精彩，精彩！条理明晰，正反呼应，没有想到策论文章竟然还能够做到如此鞭辟入里，真是让人大开眼界。不过，这论据这部分，还是靠着他们各自的积累，恐怕并不好写吧。”
方孝孺现在对三段论表示赞叹，随后又提出一个大难题。
的确，论据对于这些学子的确是一个大麻烦。他们虽然不说是‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’嘛，但是也与之差不多，至少在来到书院之前是差
…。。