这个老陈可以，真的可以！
他跟原本的那些英雄不一样，他有瑕疵，他有毛病，但他还是个英雄。
史老师对王誉是真的服了。
大部分的导演是不会这么拍的，也许不敢，也许没有想象力。
王誉他全都有。
就好像，吴白鸽说他如何如何，他就敢直接反怼回去。
而且，他也真的有手法。
这种小人物身上有毛病，有瑕疵，但最终成为英雄的手法。
确实，不鲜见，可用在这里，非常的合适。
但……
等一下！
史老师脑门全是汗，因为他想到了一个问题。
这个老陈，他整个的故事，其实就可以拍成一部电影了！
对呀，就说从开头到现在，那个孩子的声音跟老陈，这些就可以了呀，就是一部电影了。
故事不错，很感人。
可人死了呀。
怎么办？
怎么往下继续？
难道要推出谢晋元的视角？
可不对呀，要是直接转到谢晋元的视角，就给人一种很生硬的感觉。
没错，就是生硬。
关键是，这样一转的话，就十分的有主旋律的那个范儿了。
必须得承认，史老师现在三观可以，但如此就进入主旋律环节，这位自认编剧top行列的编剧老师，就觉得吧……
差那么点儿意思。
于是乎，一幕叫史老师，万万没想到的情况发生了！
在大银幕上，我们看到了！
等一下，看到了什么？
是观众看到了，当然看到了。
可是，我们看到的并非是老陈在四行仓库里面的情景。
是外面！
确切的说，是苏州河的这边。
也就是说，我们这些观众，如同苏州河对岸的那些租界里面的百姓一样。
而且，随着镜头的转移，还确切到了人。
是一个人。
一个穿着军装，但又不是那么规范军装的姑娘。
很漂亮的姑娘！
“啊啊！”
姑娘首先是热泪盈眶，自然也发出嘶哑的声音，而紧接着。
“同胞们！乡亲们！咱们的英雄在前方抗击日军！请大家多多帮忙，伸出你们的援手吧……”
这……
…。。