魏兴思拖动鼠标，一句一句的阅读摘要部分。
看了前两句后，他点点头道：
“不错，写的还行。”
到第三句，他皱了皱眉头，思索片刻，说道：
“这句话把后面的这部分提到前面来，是不是更好一点。”
“嗯，确实。”许秋回应道。
魏老师改好后，继续往下看。
第四句，他看了一会儿，在句子中加了一个形容词进去。
第五句，没什么问题。
到第六七句时，他又皱了皱眉头，说道：
“这两句连接的不太好，逻辑上有断层，你觉得是不是？”
许秋思索了一下，说道：
“嗯，是的。”
确实这两句话之间的逻辑有点不顺，可他一时半会儿也不知道应该怎么改。
正在他纠结之时，魏老师开始一边打字，一边说道：
“这样改是不是好一些。”
“嗯嗯。”
不得不说，改过之后，确实读起来流畅多了。
魏老师看到最后一句，笑了出来，说道：
“你看这词用的，这里能用outstanding来形容你的效率吗？
你效率才8%，用了这个词，别人还以为你做到了11%，12%呢，这里用high就可以了。”
许秋也尴尬笑了笑，他当时看其他人的文章中用了这个词。
觉得很霸气，就直接拿来用了，没想到却闹了个笑话。
摘要只有一段话，200个单词不到，却改了近半个小时。
魏老师将页面移动到论文作者处，说道：
“你把我之前说的那几个问题改一改，改完后让吴菲菲先看一遍吧，我把她名字也加上去。”
“好的。”
他把吴菲菲的名字放到了三作，说道：
“对了，还要画一张TOC，也就是图片版的摘要，然后再给它配上60个单词以内的一段描述。”
“好的。”
……
两人回到216房间。
“学姐，我算是知道你之前的文章怎么会有40多个版本了。”许秋道。
“是啊，每次给他看的时候，总能被他挑出一堆问题来，我应该是课题组里写文章最菜的了。”陈婉清道：
“据说段云的文章也就20多个版本，吴菲菲的只有10个左右
…。。