随着易棠一个接一个的举例，李新这位老师的脸色越发难堪，头低的也越发的低，再不见之前高高在上命令般让易棠为学校考虑时大义凛然的模样
易棠:“李老师，你们总以为，学生发生矛盾，是小事情，不过是小打小闹。可是，在我看来，这是霸凌。殴打、推搡和损坏同学的私有物品是小打小闹吗？辱骂、造谣、恶意孤立、排挤、索要财物是小打小闹吗？你知道有多少被你们这些老师看来的小打小闹而毁掉的学生吗？哪怕是毕业了，那些所谓的小打小闹所带来的痛苦，依旧无法消除，会伴随终生。有些，甚至都等不来毕业，直接结束了自己年轻的生命。现在，你还觉得这是小打小闹吗？”
“你们总以为，学生是单纯的，她（他）们年纪还小，只是觉得好玩，并不是故意的。可实则呢？有些人的骨子里，就是带着恶，她（他）们压根认识不到自己的错误。在她们看来，自己是学生，年龄小，压根不会受到惩罚，所以，肆无忌惮的干着伤害别人的事儿。而对于自己给别人带来的伤害，更是会成为她（他）们口中的谈资，没有丝毫愧疚，不用多久，便会被抛之脑后，遗忘掉。可那些被她（他）们所伤害过的人呢？她（他）们做错了什么？”
此刻，除了她掷地有声的质问，整个办公室都静悄悄的。李新无言开口，唐小米则是出于害怕。但易棠并不打算就这样轻轻揭过
“唐小米，你为何从一中转来这里，你自己清楚。我实在想不明白，明明，你自己之前便是饱受欺负的受害者，最明白那种感受，可为何，一转身，却变成了你自己最痛恶的施暴者？”
她的话，彻底击垮了唐小米的心理，让她想起了自己过去的日子。见此，易棠很是满意，别跟她说什么对方可怜，不要咄咄逼人之类的话语，她有同情心，但对方不配
易棠:“李老师，我觉得，作为一个老师，不仅要有扎实的专业知识，还应该有师德，如果连基本的共情和识别危机的能力都没有，家长怎么能够放心把孩子交给你们呢？”
“学校，不仅是向学生传递知识，更应该教学生如何做人。教书固然重要，但更重要的是育人；你知道作为一个教师最大的失职是什么吗？那就是他看见了伤害，但是，却选择了沉默，任由学生在他的眼皮子底下沉沦。而学校本应该是学生的避风港，而非一味的冷眼旁观，和稀泥，一味的只会维护所谓的学校名声，加剧悲剧”
“当初，我是为了我姐姐才来这所学校，即使这所学校一般。但我认为，只要学风好，有
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