谈墨拿着课表和书本回宿舍。
心说唐教授能在对她的知识掌握还不了解的情况下，就直接给她大二的课程，也算得上是对她有信心了。
开学第一天，谈墨也没耽误，拿着她翻译好的文籍就去找了古教授。
“这么快！”古教授也有些惊讶，谈墨这效率不是一般的高啊。
古教授甚至都能对这些内容倒背如流，自然知道哪部分会比较难一些。
包括一些比较难以辨认的字，和比较难译的地方，古教授都翻着看了。
极其准确！
谈墨做的很细致。
她先是将原文逐字转译为现代简体字。
然后又在每一行的句子下面，用更小一些的字号，翻译成了现代白话文。
文言文句式短，往往一个字就能代表一个词甚至更多。
翻译成白话文后，一句话明显就长了一些。
所以谈墨一句一行，下面跟着翻译。
等她打印出来，纸张便多了许多，握在手里厚厚的一摞。
但也看的也更加清晰明了。
单从她这样的整理，就能看出谈墨确实是上了心了。
古教授一边看一边点头：“不错，我真没想到你完成得这么快。”
“这古隶……”古教授笑问，“你不会全都认识吧？没查资料？”
不然光是对应字体，也很耗时了。
“我记忆力不错的，学过都记得。”谈墨还谦虚了一下。
古教授：“……”
这哪叫不错。
这小丫头，也不知道是真的谦虚，还是在气人呢。
“你后面还有课吗？”古教授看了眼时间。
“没了。”谈墨摇头。
就是确定后面时间很空，才来找古教授的。
“走，我带你去研究所逛逛。”古教授起身，手上还抱着谈墨翻译的文籍。
“古教授，我来拿吧。”谈墨伸手。
厚厚的一摞，还挺重的。
古教授笑笑，没客气，将这一摞翻译文籍给了谈墨。
“我的团队现在的研究项目，是把华国的古文献整理成册，并且翻译著书。”路上，古教授介绍道，“我国古文献太多了，不局限于纸质文献。在造纸术之前，陶器、青铜器、龟甲、兽骨、布帛、竹简等等，都被用来当做书写材料。”
“更不用说一些考古发现中，书写在墙壁上、
…。。