节奏，能让人下意识的读出他的文字来，让人一下子记住了那个生僻字的读音。
这是一首为了学习文字而创造的歌曲。
所以…
艺术和节奏美感重要吗？
不重要！
相对朗朗上口的读音相比较，简直就是变得一文不值啊。
“同学们，老师们，这首歌的名字叫生僻字，希望能通过这首歌给大家传达一个道理。
学习并不是枯燥无味的，只要你找对的方法，同样也能变得很有趣。”
张添意郑重其事的说道。
心里却默默的望向杨教授，似乎在询问他怎么救场的人还没来。
可是杨教授误会了他的意思，站起来，带头热情地鼓掌。
“别发呆了，你们说张老师这首歌好不好？好的，就给点掌声啊。”
顿时所有人站得起来，鼓起掌来，恨不得把自己的手掌也拍烂。
场上回荡着响声与赞美声。
张添意偏生有种曰了狗的感觉。
Wtf！
我特么是让你赶紧救场，不是提醒你带头鼓掌啊！
抬头看了下时间。
惨了。
从开始到现在，才过了半小时，你要我怎么拖下去？
还能讲什么？
脑袋里突然灵机一动，想起了赵芸裳。
“相信大家对最近挖掘出来的秦陵或多或少都听过吧，接下来我给大家讲下秦始皇统一六国的故事。
话说秦国因为商鞅变…
赵括战败，从此赵国一蹶不起。
然后…”
台下的人已经被震撼过两次了，对接下来的故事没太大的期待，毕竟张添意再强也是人吧！
谁知真特么的不是人！
随着故事越讲越深入，各种充满着传奇的人物不断登场，什么战国四君子，四大名将，可谓是刷新了他们对古代人的认识，原来早在古时候的人智慧已经这么高了。
他们脸上顿时充满着浓浓的震撼与不可思议。
张添意也闲着，一边讲给台下的人听，一边注意着场上的人员流动。
然后每说完一小段，他就偷偷的把眼神望向杨教授，希望能从他那里得到救场的文化局ju长的信息。
用眼神来询问对方，怎么人还没有来？
谁知呢，杨教授好像脑不开化般，一看到张添意望过来就带头鼓掌。
…。。