来有什么事？别告诉我你这次专门是来看朕的，这样的话估计你自己都不信。”
李渊的话倒是让王寅有点儿意外，没想到这李大爷现在竟然这么开门见山了，于是王寅便冲着李渊竖了竖大拇指：“我这次来是跟你商量学校扩建的事情的。”
“扩建学校？”李渊闻言愣了一下。
王寅这个学校的神奇李渊到现在是彻底的感受到了，平时没事儿的时候老头儿也会跑去听听课，看看这些孩子们整天都在学一些什么东西。
一开始看到在学一些算学之类的东西的时候李渊感觉还挺一般的：虽然这种新式算学是听方便也挺厉害的，可是总不能全都培养这些孩子们学这东西吧？
可是后来随着教学工作的展开慢慢的出现新的东西之后，李渊的这种看法改变了。
也不知道是这些大唐的孩子知道读书的机会来之不易因此学起来特别的认真，还是说这些孩子里面的确是有很多聪明的，原本六年的小学课程有不少人几个月就个学完了。
李泰他们一批老师一看既然如此那就直接开授初中的知识吧，反正小学的这些东西老教也是有点腻歪了。。。
李渊看过几次物理和化学实验后，才发现原来王寅要教授的知识科不仅仅只是一些识字和算数之类的。
尤其是这个物理和化学：虽然他不是很懂，但是也能察觉出这些东西都是和生活息息相关的，学好了是真的能够改变人们的日常生活的。
举个例子。
正是看过了某一次实验之后，李渊大致也明白了之前自己坐过的热气球是怎么一回事了，是以李渊才有了那一番感悟。
虽然他现在不做皇帝也不理朝堂的事情了，可是看到这些能够改变大唐的知识被传播下去后李渊还是很欣慰的。
倘若以后大唐真的产生了什么翻天覆地的变化，那他李渊可就是这教育第一人了！
这种事情那可是要名留青史的！
况且谁又不想自己的子孙后代可以活的更舒服点儿呢？
在李渊看来这些个学生就是以后改变大唐的希望和种子了！
唯一让李渊遗憾的就是这些个种子数量有点少啊。。。
不过建学校这种事情自己肯定是搞不定的，还得要找王寅商量。可是王寅至今没提出要建新学校的事情，那李渊也就只能等着了。
毕竟这种新兴的教学方式自己肯定没王寅懂啊，王寅不继续建可能是有什么道理吧。
结果没
…。。