“……江老师，我不太明白。”余夏的声音里带着罕见的困惑和愤懑，“规则难道不是应该对所有人都一样吗？我们在这里，刷题、考试、拼分数、争排名，一分一分地挤……她那样，算不算是……一种投机？以她的排名，真枪实弹的上考场，很可能考不上经管学院。这对其他遵守规则、埋头苦读的人，公平吗？”
诚信和公平，是他所接受的教育里最核心的基石。
江静知安静地听着，没有立刻反驳。她理解余夏的感受，那种基于自身努力构建起来的世界观受到冲击时的不适。她放下笔，斟酌着开口：
“从程序上讲，她所做的一切，没有违反任何明文的规则。国际学生招生有独立的通道和标准，她符合要求，被录取，是合规的。这也许应该叫对规则空隙的敏锐察觉和利用。”
她看着余夏紧锁的眉头，继续温和地说道：“余夏，这个世界上的规则从来不是单一维度的。高考是一条路，竞赛保送是一条路，国际学生通道也是一条路。每条路都有它的规则和代价。她选择了其中一条，并且付出了相应的努力。”
“但这不公平！”余夏执拗地坚持，“她本质上还是和我们一样的学生，只是因为改变了身份，就绕开了最残酷的竞争。
“如果真的十年寒窗，还不如一张外国的国籍有用，那么寒门学子拼尽一切去努力的意义又在哪里？
“那么，你认为的‘公平’是什么？”江静知反问，“是让所有人都在完全相同的赛道上比拼？但每个人的出身、资源、眼界本就不同。绝对的公平本身或许就是一个理想化的概念。”
余夏的目光锐利地看向江静知，语气里带着执着于原则的倔强：“就算她走的每一步都合法，那做人的诚信呢？她就是和我们一样在国内长大、接受教育的人，突然转换了身份，相对于那些真正在海外成长、学习文化截然不同的国际生，难道不是造假？”
江静知迎着他的目光，没有回避这个尖锐的问题。她理解余夏的困惑，这种价值层面的冲击，远比解一道难题更复杂。她轻轻叹了口气，语气平和却坚定：“余夏，我们要分清诚信和合规。从你描述的情况看，应婉婷没有隐瞒她的身份变更，没有在申请材料上作假，她光明正大地走了另一条赛道。所以，在‘诚信’这个维度上，我们很难指责她。”
顿了顿，看到余夏似乎想反驳，继续深入道：“你想过没有，这种事情绝不可能是她一个高中生能独立操作和决定的。这背后涉及家庭的长远规划，是很早以前就开始
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