渊源比较丰厚……这方面我们不如他们。”
“但要让我们知道了他们的套路，进入纯粹的力量对拼，确实他们要差一些！往往要下得他们昏头昏脑！但我想，这也许和日本人的哲学有关，他们不喜欢下得不雅观的棋，总喜欢‘神之一手’，喜欢毕其功于一役，这是他们的薄弱点。”
“那这是不是代表日本人的智力比我们低呢？”这话不是乔公来问的，而是另一个干部。
聂伟平不好回答这个问题，那人又来问余切。
余切说：“我跟美国那边的学者聊过，他们认为日本人要低大概一到两分，但这不重要，不能产生什么质变。后天所起到的影响要更大。”
“那到什么样的程度，才能称得上有质的差别呢？”
“我不知道。但我想，差个好几十……那就有质的区别了。这不是后天习惯可以改良的。”
众人正在思考，什么情况才可以低几十？然后都根据印象渐渐的有了自己心里的答案。
但是，大家都不说出来。
乔公打破沉默，问余切“那个美国人讲的有无道理？”
“有道理，但太绝对。可他讲的是中国人的好话，对我们也有利……我不愿意反驳他。”
“你说的也是，我们不去主动夸耀就行了。”
乔公一向打牌的时候不聊正事，很快大家又转向其他八卦。
有人提到了《乡村教师》这个，称赞这个既能给孩子看，也能给大人看。
乔公点点头：“我也看了这个故事。我很钦佩这样的老师。”
桥牌结束后，余切被留了一会儿，谈了一些事情。他出来后竟然又碰到聂伟平。
“老聂，你怎么还在这？”
“我上厕所去了，方便方便，你呢？”
“我也是。”
聂伟平一愣，正要说我可没看见你，忽然反应过来了，岔开话题道：“哦，可能我没注意。”
两人好久没聚，找了个地方吃饭。聂伟平有“聂二两”之称，很喜欢喝酒，喝起来也没轻没重。很快他醉得七倒八歪，说起了心里话：“你刚刚是不是被留下来谈事情了？”
“老聂……”
“没事，这不重要。我其实在想……你说我们之前那么帮助有的地方，最后却被反咬一口，这是不是和智力有关系？你比如说，有的动物一教就会，有的动物却无论如何都教不会，这和智力有关系吗？”
余切不知道老聂说的是
…。。