年轻人的想法，果然是不一样的。
“既然如此，你先把这些年的理论研究成果跟设计方案整理出来……”
“老师，我早就整理好了。论证工作也结束了，可以直接组织细分设计跟样品生产了……部里能不能给点人力上的支持？”
方鹏举明知道老师不会因为关系亲近特殊对待。
依然他希望在学校支持后，部里能给点支持。
“部里人手紧张，哪里有人给你！学校本就承担培养人才的工作，部里还指望着学校多提供一些人才。明年学校会恢复航空航天的招生。这次给学校的经费，有一部分就是用于学校建设……”
“……”
任副部长的态度明确表示，部里不会支持方鹏举的项目。
“需要人，就自己想办法。实在想不到就去问问谢威。”
得到老师的指点，虽然不明白为什么缺人也找谢威，方鹏举依然毫不犹豫给地去实验班准备找谢威。
等了几十年，终于有了机会实现心中的理想。
哪里还能再无所谓？
谢威不忙时都会去上课。
虽然大部分以前学过或通过自学学习了，学校给实验班配备的豪华师资阵容的老师们讲课过程，会给谢威提供更多思路，同时也了解这个时代的技术基础。
是一种享受。
方鹏举出现在实验班时，正是梁红斌的物理课。
也不知道是不是因为学校目前项目侧重点在集成电路方向，梁红斌这段时间的课，几乎都更偏向结构力学。
倒是给谢威补了不少基础。
以前谢威可没有学多少结构力学。
“方主任，您这是？”
方鹏举在门外向谢威招手，谢威本不打算理他，可对方不管不顾地直接打断梁红斌的上课，提出找谢威有重要事情。
“你没找校长要人？”
谢威听完后，心中暗骂李瑞那老家伙一点道义都不讲。
他根本就不知道，方鹏举一心专研技术，其他什么都不管不顾，根本就没去找过李瑞。
“校长不会给的。动力室的人都有各自的课题……老师让我来找你……”
得！
又把老师搬出来了。
“学校人手紧张，你就想办法找部队要人……”
“部队也不会给。之前我找了很多次，部队对这样的火箭炮没有任何兴趣。”
…。。