做出来的题都不懂,挨着的学渣让她大脑失控,看来你还得跟老师说说,以后尽量调个好位置给她,这样接连丧命可不行。”
“我现在回去说一下。”夜梦回去了学校。
“夜梦啊?我知道了,确实这孩子挺爱学习的,就是理科偏差,我回头跟理科老师商量商量,多关注她的理科成绩,我得考虑好好培养她,万一将来是个人才呢?可不能贻误人才,造孽啊!这位置我看情况调吧,毕竟孩子们太小,都不太懂事,林喻确实委屈。”李老师很无奈,学校的捐资是夜梦写作写出来的钱捐出的,她不帮忙,怎么对得起夜梦。
回程的车上,夜梦和李开朗谈起:“以往的老师在乎的是成绩,从这一刻开始,我要写本书改变这个局面,书名叫《温柔的老师最治愈人心》。”
林喻吃饱饭,又恢复了活蹦乱跳,她靠在母亲肩头,指尖终于有了温度,她忽然笑了:“妈,我想起来了,我梦到数学老师教我数学了,梦到我又拿了个进步奖状。”
林父看着饭桌上的女儿,不禁开心起来:“喻儿回来了。”
林喻的弟弟还在追剧呢。
“今天真是感谢玄清道长了。”李开朗看着夜梦说去。
玄清道长收起罗盘,轻声道:“人心存善,魂魄自安,往后多带她来学校看看,比什么法事都管用。”
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