模样了。”
做出刻苦的模样……他是不是该庆幸郎君用的词不是“装出”？范仲淹嘴角十分细微地抽搐了一下：“郎君……很通透。”
太子这人情世故究竟从哪学的？难道真的是曹佑灌输的？
听到朱夫子的询问，曹佑忙摇头：“不是我。暾儿自幼通慧，当是从史书中学到的。”
史书怎么可能教这个！等等，史书好像确实记载了许多科举旧事。范仲淹回忆了一下，深深地叹了一口气。
曹佑不理解朱夫子的忧虑：“暾儿通透，不是很好吗？”
范仲淹苦笑：“是很好。”
如果太子真的只是曹家子，想通过童子科科举做官，自然是越通透越好。可太子就……
范仲淹心头一凛。他意识到一件事。
寻常官宦子弟需要通透，难道太子就不需要吗？太子熟知科举考场和朝廷官场的规则，难道不是好事？
为何自己会为难？自己究竟在为难什么？
范仲淹深吸一口气，压下心中的异样，颔首道：“郎君熟知人情世故，确实是好事。”
曹佑露出一抹慈祥的笑容：“将来暾儿入朝为官，定能保全自身。”
范仲淹刚平静下来的心脏又在狂蹦。
太子……入朝……为官……
冷静，冷静。陛下一定已有计划，不会做出那么荒唐的事。陛下应当只是想让太子当宫中侍读，好有借口亲自教导太子吧。
想通之后，范仲淹便真只当曹暾为普通考生，继续教导曹暾读书写字。
规正道德要遇到具体的事之后才能教导。只说空话，学生不仅不会有感悟，反而会厌烦大道理。范仲淹耐心等待下一次可以教导曹暾的时机。
曹暾对范仲淹复杂的心情一无所知。他已经被毛笔字吸走了所有情绪和精力。
既然皇帝已经同意曹暾考童子科，曹琮再不赞同，也只能尽力遵循皇帝的旨意，只当自己是普通神童的大家长，全力为曹暾扬名。
曹暾的诗词很是一般，仅能符合韵律。不过对成年人而言匠气的诗词出自一介五岁幼童之手，旁人也可以惊叹了。
曹琮挑挑拣拣，传了几首勉强能入眼的诗词出去。听到曹暾神童之名的人才收起轻视之意，勉强认可了曹暾有扬名的资格。
不过仅仅是这样，曹暾远远没达到可以考童子科的程度。寻常书香世家的优秀子弟，所作诗词都不会比曹暾差。
曹暾所强之处
…。。