师生跑到类似「农业示范区」之类的地方，展开为其数日的农村社会实践活动。
让学生们体验农活————听着很美好，但在参加该活动时，李昱每天的活就是拔掉田地里的那些竹竿。
也不知道是种着什麽东西，已经收获完毕了，光秃秃一片，只剩一堆竹竿耸立在田地里。
他只用在上午干活，吃过午饭後就可以窝在床上，一直看到吃晚饭，吃过晚饭後就回到床上继续，过得比他的周末生活还惬意。
交了一笔钱，一场「学农」下来，啥都没学到，啥都没体验到，只拔了好几天竹竿————虽然过得很惬意，但现在回想起来，李昱只感觉一阵无语：我到底是去干什麽的？说好的体验农活呢？为什麽一直让我拔竹竿？
李昱并未过多关注新角色「农夫」，打定「之後研究一下加州法律，看看能不能在自家院子里种地」的主意後，就不再多想。
相比起新角色，显然是此次解锁的新技能更能引起他的关注！
「一刀斩」————集合全身力量，发出威力极大的一击！
光看技能描述，便知其强大！
话虽如此，其限制条件倒也非常多，技能介绍里清清楚楚地写明了一其一是只限刀法。
其二是非常消耗体力。
其三是每24小时只能使用一次。
该技能具体会有多少威力，以及将会消耗多少体力，仍有待试验。
但可以确认的是，只要使用得当，这一技能将会是克敌制胜，乃至逆转战局的必杀技！
除了强力的新技能之外，李昱这回儿还有一项收获，那便是他对「老师」的扮演条件有了更深入的了解。
果然，传授的内容越是高深，就能获得越多的经验值。
他刚才所教授的内容并不容易理解，悟性偏低的人只怕会听得云里雾里的但常陆宁宁听懂了，理解了。
得益於此，其「老师」的进度条才能一口气猛涨30%！
事实证明，扮演「老师」确实是一个双向的过程—既需要李昱讲得好，也需要对方听得懂！
如此，李昱既教得轻松，又能获得更多的经验值。
若能收个天赋好、悟性高的弟子，就能唰唰唰地猛猛收割「老师」的经验值了。李昱忍不住地暗忖。
这一会儿，但见常陆宁宁做了个深呼吸，然後扬起视线，直勾勾地紧盯着李昱，四目对视：「李先生，我可以再向您讨教一手吗？」
…。。