战争停息下来，内政一下子成为了主要任务。
对都护府来说，打下地盘容易，难的是战后治理。
随着都护府的发展壮大，军管的治理模式，越来越跟不上时代。
李牧需要一个稳定的大本营，而不是一个大军营。
采取军事化手段管理地方，在前期确实拥有很大的优越性，但弊端也非常明显。
最大问题就是武德太过充沛，在土地的诱惑下，人人都想功名马上取。
地方上的民兵预备役建设，除了装备跟不上外，训练都在向正规军看齐。
不需要官府动员，百姓自发加入队伍。
没有办法，南征大战进行的太过顺利。
欺负土著，根本不费力。
战争强度，还赶不上国内宗族抢水械斗。
短短半年时间，都护府的疆域面积增加了一倍，阵亡士兵不到四位数。
分摊到全军，大家看到的不是这家子弟立功，就是那家子弟受封。
至于仆从军的损失，从衙门到民间，都选择了无视。
到战场上走一圈下来，就能够获得大量的肥沃土地，完全点在了虞人的软肋上。
不光民间沸腾了，就连都护府高层，也受到了影响。
哪怕是最反战的文官，都变成了主战派。
请战的文书，天天堆满他的案头。
回过神之后，李牧猛然间发现发动战争的自己，反而成了最大的反战派。
短期来看，这种全面要战的思潮，有利于对外扩张。
可时间拉长，那就走向了另一个极端。
当大家吃惯了战争红利，再想叫停战车，就没那么容易了。
为了纠偏好战思潮，李牧搞起了官员培养班。
五品以上的文臣武将，都要轮流过来上课，他自己亲自充当老师。
中高层都要接受培训，下面更不用说。
一座座学校拔地而起，受限于师资力量，乡村一级的主要以扫盲为主。
再往上，主要是官员培训。
发展教育，依旧是任重而道远。
理论上来说，可以从国内引进读书人。
不过李牧对他们不放心。
宁愿自己搞，步子迈的慢一些，也不能把下一代交给这些人祸祸。
与其培养一堆腐儒出来祸国殃民，还不如不培养。
……
“侯爷
…。。