他转身，在黑板上写下两个词：“勇气” 与 “知识”。
“勇气，不可或缺。
没有勇气，再好的武器也是废铁。
但仅有勇气，而无与现代战争相匹配的知识与技术，那勇气，往往意味着更惨烈的牺牲。
‘暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。’
孔子尚不赞同徒手搏虎、徒步涉河的莽夫之勇。
今日之战争，是钢铁与科技的较量。
我们需要的是智勇双全，是懂得将勇气建立在科学基石之上的现代军人，现代国民。”
“所以，”
唐先生总结道，语气恢复了平静，“安心学好物理，学好每一门科学课程。
这并非逃避责任，恰恰是承担责任的一种方式，一种更基础、也更艰难的方式。
‘不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。’
救国之业，千头万绪，夯实科学之基，培育现代人才，亦是其中至为关键的一环。或许你们之中，将来有人能设计出射程更远、精度更高的枪炮，有人能改进炸药配方，有人能看懂复杂的工程图纸，有人能管理现代化的兵工厂……这，同样是救国。”
这堂课的后半段，唐先生才正式开始讲解碰撞与动量守恒的公式推导。
但所有学生都听得格外认真。
那些抽象的符号、公式，此刻仿佛与遥远的战场、与国家的命运产生了某种隐秘而坚实的联系。
当唐先生用粉笔写下“Ft = mv' - mv”这个动量定理表达式时，林怀安仿佛看到了子弹穿透空气，看到了炮弹撕裂阵地，也看到了一个民族，在巨大的历史动量冲击下，艰难地改变着自己的速度和方向。
知识，在此刻不再仅仅是纸上的符号，它成了一种沉甸甸的、关乎生死存亡的力量。
下课铃响，唐先生收起教具，临出门前，又补充了一句：
“校运会下周举行。
据说，今年五千米长跑，报名者寥寥。
长跑之道，在于分配体力，调整呼吸，坚韧不拔。
其间蕴含的，亦是力学与生理之学。
有兴趣者，不妨一试。”
他说这话时，目光似乎无意地扫过了林怀安。
午休时分，校园里关于校运会的讨论多了起来。
各种项目的报名在即。
林怀安原本并未特别在意，他体育成绩
…。。