如果他顾家生内心中当真有“欣赏中G”方面的群众工作内容，那么此刻听到如此刻意的贬低.....神色多少会有一些变化的。
顾家生不露声色，略作沉吟，仿佛在组织着语言，朗声回答：
“校长明鉴。学生观“中G”方面于民众组织、人力动员方面，确有一套独到的方法。其主要是所部官兵生活清苦，不得已方才与底层民众接触，宣传亦不遗余力。故而，在其控制区域内，民众支援度确实较为踊跃。不过...............”
他话锋一转，语气之中带上了几分批判与疏离。
“其方法，多依赖于鼓动阶级对立，许诺难以实现之平均，此乃“G党”一贯之宣传策略，看似有效于一时，实则根基浅薄，非治国安邦之正道。
我革命军人，当信奉三民主义，致力于国家统一与民族复兴，方为光明大道，绝非是彼等狭隘学说可比拟的。”
他先是陈述了自己观点，讲一切都归于“G党”的“宣传策略”和“鼓动阶级对立”，并明确指出这是“非正道”，与自己信奉的“三民主义”和“国家统一”理念不同。
总裁没有插话，他只是静静的听着顾家生在陈述，一边听，一边手指在椅扶手上轻轻敲打着，顾家生一时之间从他的表情之中也看不出任何喜怒。
总裁拿起水杯抿了一口，继续追问。
“如此说来，你对其‘政治工作’、‘官兵平等’那一套，观感如何？我听说，我们有些年轻军官，对他们那一套是非常认同的，这其中还有不少是我看好的人。”
试探......还是试探，这是开始试探他顾家生本人是否对“G党”的某些理念产生了共鸣。
顾家生顿时心中警铃大作，自己可是“过来人”还能不知道总裁的真实想法？
但他的面色却依旧沉稳，甚至微微露出一丝恰到好处的、属于正统军官的不以为然。
“校长！所谓‘政治工作’与‘官兵平等’，在学生看来.....不过是招揽人心、鼓舞士气的手段罢了。我军亦有政治训练，强调精忠报国，效忠领袖。我国府军亦是纪律严明的王者之师。
至于‘平等’，军队乃金字塔之结构，底层士兵可能连大字都不识得几个。唯有令行禁止，方能克敌制胜。若真如他们所说........去搞什么官兵平等，那军令如何畅通？长官权威何以建立？学生以为，此乃“G党”标新立异之词，于实际治军，弊大于利。
我第五军
…。。