这可是他最后的表现机会，领导都发话了，他要是不做点什么表示支持，那头上乌纱帽不保啊！
县长这番话，像一块巨石投入平静的湖面，在村民中激起了巨大的波澜。先前那些认为“女娃读书无用”的人，一个个睁大了眼睛，脸上写满了难以置信。
“去县里厂子上班？”有人喃喃道，“那可是铁饭碗啊！”
“供销社、纺织厂……天爷，这要是能进去，那岂不是也能去城里吃公粮了！”
原本根深蒂固的观念，在实实在在的利益前景面前，开始松动、瓦解。
一时间，人群骚动起来，不少家长连忙拉过自己的女儿，眼神热切地看向县长和学校，甚至有人急着问：“领导，我家女娃才三岁，能先去学校占个位置不？”引得旁人连忙解释孩子得够年纪才行。
看着眼前这戏剧性的转变，县长和县委书记趁热打铁，当场宣布撤销张大平的大队长职务，其问题由纪委进一步审查；县教育局局长监管不力，予以严厉批评，责令做出深刻检讨。
消息宣布，之前早就看张大平不爽的人一片叫好。
尤其是那些女孩子们，欢呼着围住了那位姓肖的女老师，雀跃不已：“肖老师！肖老师！我们能上学了！”
肖素瑛老师眼含热泪，连连点头。
她走到沈云栀和谢徵面前，深深鞠了一躬：“真的太感谢你们了！是你们给了这些孩子希望！”
沈云栀赶忙扶住她，从交谈中得知，肖老师名叫肖素瑛，原是省城高中的老师，几年前因被人恶意举报而下放至此。
沈云栀听到这话，立马说道：“那你怎么不写平反信呢？”
据她所知运动期间的确会有这种现象，但也有人坚持写平反信成功平反了。
谢徵也表示若有必要可协助申诉。
肖素瑛却释然地笑了笑，告诉她们，其实上个月平反通知就已经到了。
沈云栀十分不解：“那你为什么……”
肖素瑛的目光温柔地投向那些正在崭新教室里好奇张望、叽叽喳喳的女孩子们，笑着说道：“因为我舍不得她们。”
她回忆起刚被下放时最艰难的日子，是这些淳朴的孩子们，偷偷省下自己的口粮接济她，围着她叫她“肖老师”，用树枝在地上跟她一笔一画地学写字。
“说起来讽刺，举报我的是曾经的同事，急于和我划清界限的是我的家人，而真正温暖我、让我觉得自己的知识还有用的，却是这些非
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