。”
“一位蛰伏起来的欲孽之王，若是铁了心融入小秘境，除非用碾压的力量将整个小秘境摧毁……不然任谁都难以寻找到它，只会被其慢慢污染消磨。”
“——所以，我们需要异常个体克服这些校规。”
“到时候，校长自然就会现身！”
声音稍微停顿，韩指挥又不确定地说了句：
“如果他也死在这里，接下来就会麻烦许多。”
“在今夜过去以前，这座学校恐怕难以攻克，甚至更久……”
皱起眉头，韩指挥摇了摇头，“我在这儿总觉得心惊肉跳，还是要避免夜长梦多。”
闻言，刘易笙却表情愣了一下。
“它？”
“一个学校里的土著？”
刘易笙看向投影中的白舟，语气轻蔑眼神古怪，觉得韩指挥实在有些异想天开。
“欲孽之王对小秘境中的怪异拥有绝对的支配权和克制链，生杀予夺，也就是一句话的事。”
“而小秘境中的特有规则，则是欲孽之王一身欲孽的精华体现，怎么可能是一个土著怪异能够克服的？”
摇了摇头，刘易笙十分确定地给“周学长”下了论断：
“他马上就要死了……韩指挥，您恐怕得另寻办法。”
然而，韩指挥对此只是摇头，目光紧盯白舟的身影，表情异样：
“——他不一样！”
“哪里不一样？”
韩指挥翻了个白眼，心想我没有义务和你讲这么多。
但想了想，看在紫荆集团的面子上，本来懒得开口的韩指挥还是解释出声，
“异常个体是小秘境中的个例，但异常个体中亦有强弱。”
“我在一些封存档案中，看见过一些前辈对学校类倒影语焉不详的的研究猜测。”
“有人认为，构成学校倒影的非凡知识，起源或许都和不知道是否曾经存在过的两个非凡途径有关。”
“一个可能是【教师】，而另一个，很可能就是【学生】！”
“二者对立共生，官方曾有记载，在倒映墟界的学校类倒影中分别获得过名为【布道师】和【求索者】的残缺途径，能够佐证前面的想法，”
“所以，学校类倒影特殊就特殊在，它不像其他小秘境那样浑然一体，而是内部存在两个关联又并行的体系……”
韩指挥的声音再在这儿稍作停顿，接着讲出让刘易笙脸上的质疑溢
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