班会结束后，池宏回到502寝室，脑海中反复推演着顾雅琳提出的班级管理系统需求。
“SQL数据库是基础，”他在白纸上绘制着软件架构图，思维高速运转，“关键在于用户交互端的选择。”
他立刻排除了传统桌面应用——2003年，没有手机QQ，没有微信，连手机在新生中的普及率都低得可怜。
指望同学们安装客户端？简直是天方夜谭。
“Web端！”池宏眼睛一亮，“用浏览器访问！这才是最优解！”
青华校园机房设备齐全，学生刷校园卡就能使用。
只要一个网址，所有同学都能通过机房的电脑访问系统，录入信息、查看通知、导出数据……
无需安装任何额外软件，跨平台，零部署成本！
这个方案完美契合实际需求。
然而，理想很丰满，现实却很骨感。
当池宏兴致勃勃地跑到学校机房实地考察时，一盆冷水当头浇下。
机房管理严格，软件安装权限被锁死。
更致命的是，几乎所有机器都安装了硬盘还原卡！
这意味着池宏无法在公用机器上部署自己的开发环境，每次重启，所有更改都会消失。
他需要一台能安装Delphi或VS这样的开发工具、能运行SQL数据库服务、能架设Web服务器的电脑。
“只能用自己的电脑开发。”池宏无奈地得出结论。
他立刻盘算起自己的资产：
状元光环带来的地方报纸、电视台采访“车马费”，零零总总约7000元。
这笔钱被他视为技术启动资金，一直没舍得动。
母亲唐凡梅硬塞给他的2000元“伙食费”，叮嘱他别亏待自己。
最关键的“大头”——青华承诺的6万元奖学金，此刻还躺在学校财务的流程里，杳无音讯。
买一台新的开发用笔记本？池宏立刻否决了这个想法。
一台主流配置机型，此时价格仍在一万元左右。
动用了宝贵的启动资金，还得背上债，只为完成一个班级管理系统？
这不符合工程师的成本收益分析原则。
“借！”池宏脑海中瞬间跳出解决方案。
目标明确——宋婉瑶那台崭新的华硕M2N笔记本！
他立刻掏出手机，拨通了宋婉瑶的号码。
“喂？池宏？
…。。