孟传算了下，自己现在就能一步百米。
天王强者一步千米没问题吧，再施展真正的【缩地成寸】。
瞬息几十里，甚至上百里真不夸张。
当然，这些离自己还远。
孟传主要去尝试理解的，是崇校长借助这片丛林宝地，来讲述的“身法与地形借势”。
崇校长讲，像自己这样精于五行的武道家。
可以依托环境，来提升身法强度。
如踏在雪上，巧妙调运肾水凝冰，来做到踏雪无痕。
崇校长还说了，有些境界不高的武道家。
能巧借特质，来契合类似风、火等自然韵律。
从而做到随风步、御风滑翔等高级身法运用。
听闻崇校长所言，孟传瞬间就想到了，自己也能行啊！
他的【云痕】特质，两大作用。
一是能加强滞空能力，二是可以借助身形移动后的轨迹，二次借力加速。
之所以昨天打李远生时，他身化大鹏速度如此之快。
也离不开作用二，【风轨残留】的效果。
日后，自己在半空利用登云梯，催动云痕更好的滞空时。
可以感受风向来源，在空中尝试漂移滑翔。
更能借用风轨残留，来辅佐感知风的律动。
顺风而行，越飘越远，绕着弯儿飘还能越飘越快.
好使！
总的来说，今天真是“听豹一席话，胜读十年书”。
很多身法武理，其实用在现实中很简单，孟传感觉自己试一试就能用出。
不过，缺的正是像崇校长这样的点拨人。
念至此，孟传回过神来，郑重向崇校长鞠了一躬。
他在这三个小时内，收获着实不小。
自己平时没时间，专门来练习身法。
对方今日教导，无异于雪中送炭，太给力了。
与此同时，崇明越也是捏了把汗。
自从由教授升任校长，讲课的机会很少了。
这三个小时高强度输出，也给他累够呛。
孟传在接收武理时，还时不时会跟自己反问。
回答的时候，这些都是需要思考的，确实挺费神。
不过看孟传这一鞠躬，“善缘”多半是结下了，好事儿。
通过此子的成长轨迹分析，崇明越知道，对方是个知恩图报的孩子。
…。。