放学铃打响，张述桐跟着伸了个懒腰，走出办公室。
一下午的时间就这样过去。
老宋倒没继续大发雷霆，他暂时想把事情的影响控制在班级内部，但实际上不太可能。
虽然一再强调别说出去、照顾顾秋绵的情绪，但当时看到的人不少，很快别的班也知道了。
顾大小姐的知名度还是很高的，和路青怜两人算是整个年级、或者说整个学校最受关注的两个女生，一时间各种添油加醋的版本满天飞。
课间的时候，甚至能看到顾秋绵的小秘书带着几个人来找过她，张述桐有些奇怪她们怎么才知道，难道中午吃饭时没说？
老宋的调查还在继续，找张述桐要了照片，根据字迹开始找人，但班主任是教英语的，对汉字的敏感度没那么高，又找了语文老师过来，对方看了看也表示没有办法——
无论是a4纸上的“去死”还是厕所隔板的名字，字数都太短，而且拿记号笔和中性笔写字习惯不同，从平时的作业判断，其实并不怎么准确。
又问了大课间看见谁缺席，甚至是一个个谈的；
也是因此，他和清逸都被喊去了办公室，在旁边……帮忙。
老宋还挺信任两人的脑子，也许是知道清逸是推理狂；也许昨晚的细节传到了他耳朵里，让他觉得身边还有个“少年侦探团”，就让他们在边上旁听。
虽然最后还是没有收获。
一下午时间，张述桐就搬张椅子坐在墙边，脑海里在思考另一个问题——
为什么要砸顾秋绵的城堡积木，而不是别的东西？
如果真是所谓的“死亡威胁”，为什么不用更直观的方式写封信，多骂几句？
如果只是报复泄愤，为什么不直接去她课桌上搞破坏？
比如书包书本什么的通通撕烂，杀伤力不比砸一堆积木强得多？
还是说那人就不是本班的，不知道顾秋绵坐哪？
可如果是这样，又怎么会盯上她的积木？
最后就是清逸说的，如果要报复，在隔板上写名字干嘛，生怕没人发现？
很多问题似乎互相矛盾。
还有个最关键的——
就算确认了“嫌疑犯”，在没有目击者没有监控的条件下，该怎么让对方认罪。
好在张述桐不是白坐了一下午，其中许多问题他差不多有了答案；
现在只差最后一个关节没想通，而且验证想法也需
…。。