路青怜的学习经验很简单。
她静静地站在讲台上，原本台下掌声不断，可随着少女伸出三根纤细的手指，便立即安静下来。众人在无声中好奇地打量着她，摆出洗耳恭听的态度。
“第一，专心听讲。”
路青怜清冽的嗓音不算很大，却传遍教室每一个角落。
“第二，完成作业。”
手指被收回去了两根，依旧是从中指到小指的顺序。
“第三，记好笔记。”
然后就没了。
按说该多讲两句，在新老师面前树立一个好的印象，可路青怜要是这样就不是路青怜了，台下的同学尚未明白发生了什么，她便轻轻一甩长发，回到座位上，动作很潇洒。
这时掌声才慢半拍地响起。
张述桐看了看徐老师的脸，发现她也不恼，反而挤出一个微笑。
路青怜对中老年妇女有特攻。
张述桐得出如是结论。
话说回来，新老师对他们的称呼也变了，老宋从前都是喊青怜、述桐的，也许是徐老师年纪大，她习惯喊小路、小张。
所以小路下来就该轮到小张头疼了。
其实他挺能理解路青怜的，所谓分享经验，大多数时候就是走形式，哪有什么秘籍，老师教了四年都没做到，指望一句话让人开窍？
而且路青怜把场面话都讲了，完全没考虑到接下来的人要说什么。
张述桐扫视台下的同学，身为曾经的年级第二威严尚存，他也习惯性伸出三根手指，发现有模仿路青怜的嫌疑，又收了回去。
“我就想分享一点，注重劳逸结合。”
他一本正经地说完，随后在众人诧异的目光下淡定下台。
果然徐老师眉头一皱。
但这就是张述桐的目的，印象最好差点，省得被人天天叫到台上分享这分享那，好麻烦。
经验分享环节到此结束。
徐老师不愧是资深老教师，又成立了新的学习小组，以四人为单位，他们这组路青怜是组长。
张述桐才发现他们班虽然是按成绩为顺序，但座次很有学问，一排成绩好的，一排成绩差的，参差交错，很像插秧。
怪不得他在第三排，前桌后桌都是需要他们这一排“补习”的对象。
徐老师又交代了几句，让他们继续晨读。
她刚出教室门，周围先是一静，又瞬间热闹起来。
…。。