条过道的位置，坐着一个短发圆脸的女生，体型偏胖，肩膀宽厚，坐在椅子上像一座结构稳固的小型碉堡。
这位碉堡同学的文具摆得极其讲究，铅笔按长短排列，橡皮被裁成精确的长方体，那准考证用透明胶带贴死在桌角，四边对齐，误差不超过一毫米。
苏航天冲她点了下头。
对方冷哼一声，低头检查铅笔芯的削尖程度，态度之专注，好像那支铅笔关乎国际安全。
……
九点整，铃响了。
监考考试公示密封袋，拆开下发这套全国卷。
苏航天眉头一挑，心底直呼运气不错！
语文这科的选择题和文言文阅读，几乎和姜若水划得重点大差不差，题型不能说大致类似，简直一模一样！
他用了二十五分钟便轻松扫完。
虽然在文言文最后两题有个深坑，但靠着姜若水那两周笔记轰炸积累下来的肌肉记忆，落笔之前脑子里自动弹出了修正信号，给及时改了过来。
至于阅读的主观题，他按照姜若水教的踩分关键词前置法逐条展开，笔速稳定，没什么波折。
作文题打开的时候他微微一愣。
给出的材料讲的是“坚守与选择”。
苏航天在草稿纸上列了三十秒的提纲，笔尖悬在纸面上空，停了两秒。
然后他落笔，写下一个飞行员的故事。
故事是虚构的，但每一个细节都巨细靡遗，让人身临其境。
比如座舱里的告警灯怎么亮的，缺氧状态下耳膜胀痛是什么感觉，僚机在无线电里喊你名字的声音被气流撕成碎片是什么动静，以及最危急的关头，你面前只剩两个选项：
弹射求生，保全自己。
或者，把机头拉高或者偏出一个方向，避开飞机下方那群天真稚嫩的脸庞……
他写得很快。
不是因为技巧有多好，而是这些东西根本不需要编。
写“坚守”这种题目，有经历的人和没经历的人，下笔的文字重量完全不在一个量级。
也就收尾的那行字，让他写得稍慢了些：
“所谓坚守，不是因为看到了希望才去扛，而是扛到了最后，希望才有可能从废墟里长出来。”
“那位飞行员的愿望，就是实现大家的愿望！见证大夏的伟大复兴，再现万国来朝的辉煌！”
“如果在他手里不能实现，他就毫不犹疑的把希望……送往明天
…。。