章武九年秋，
洛阳南宫，却非殿内烛火通明。
刘备端坐案上，虽已年近六旬，此刻双目仍炯炯有神。
他轻轻抚过案上那卷以工整楷书撰写的《科举章程》。
指尖在“寒门亦可入仕”六字上停留良久。
“子玉，”
刘备抬首望向肃立案前的内阁首相李翊。
“此制若行，天下寒士可有晋身之阶否？”
李翊躬身应道：
“……陛下圣明。”
“臣观前朝选官，多囿于察举征辟。”
“权操于州郡，利归于豪族。”
“虽有名士辈出，然寒门才俊，若无引荐，终老林泉者不可胜数。”
“今科举之制，以文取士，不论门第。”
“实乃开千古未有之良法，大势所趋，不可不行也。”
这些年，李翊的精力、时间几乎全扑到了科举之上。
虽然科举看起来，就是拟定一个简单的流程，然后推行下去就可以了。
但现实情况，却要复杂得多。
它毕竟是此前前所未有的，且是打破原有的阶级固化。
全面推行，其所造成的影响是难以估量的。
故这几年，李翊的心思几乎都在科举上，以及与地方豪族斗智斗勇。
光是提拔起来的地方官吏，与章武元年相比，足足增加了六倍有余！
虽然国家的行政体系已经显得有些臃肿了。
但李翊的控制欲一直很强，他一直推崇加强中央集权，加强对地方的控制。
所以宁愿顶着巨大的开销以及臃肿的官僚体系，也要增加地方的“吏”。
以此来加强对国家的掌控。
李翊一门心思扑在科举上，只有征南伐吴之事，分走了他部分时间精力。
饶是如此，李翊依然以科举为主。
直到昨夜与刘备谈心之后，李翊便觉得可以开始推行科举制度了。
刘备微微颔首，目光深邃：
“朕起于微末，织席贩履之身。
“”幸得子玉、云长、益德等不弃，方有今日。”
“深知民间多遗珠，卿此策甚合朕心。”
“陛下，”
李翊近前一步，“臣请先于河北、徐州、京畿三地试行。”
“此三处，豪强未固，国家掌控之强，可以推行。”
…。。