觉。
而李明烁觉得江弦让自己女儿来绘制插图这个想法也设计的堪称巧妙。
因为在的设定当中，“我”是一个在六岁时，就被扼杀了画家理想的人，所以“我”除了画过“一条蟒蛇正在吞食一只大象”的整体和剖面图外，再没画过其他的任何东西。
基于这样的背景，“我”的画技还停留在六岁的水平，因此，就连小王子都吐槽“我”这个除了“肚皮敞开”和“肚皮闭上”的蟒蛇之外什么都没画过的人。
“你的猴面包树，画得像卷心菜”
“你的狐狸.他的耳朵看上去有点像羊角而且画得太长啦.”
这些文字都实现了和插图的巧妙配合，把江弦女儿插图当中那些值得说道的缺点表露了出来。
所以这部的插图，绝对不只是江弦让自己女儿根据自己的设计而绘制出的插图，这些图和文字是真正相交互、相配合、相融为一体！
这也让李明烁领悟到了江弦这篇《小王子》的又一个伟大之处、珍贵之处。
那就是这部《小王子》不是牵强附会的父女共同创作的！
因为从内容上完全实现了文字和插图之间的交流。
所以这真的是一部严格意义上父女共同创作的！
李明烁忍不住的猜想，在创作的时候，江弦有没有受到自己闺女的一些影响和启发，又或者将自己闺女随口说出的一些话写进里。
他都有些迫不急的想听江弦讲讲这部的创作历程了。
而另一边，徐阳忽然发出了一声感叹，“你说咱们这个作家班存在的意义是什么呢？”
“嗯？”李明烁没明白过来徐阳的意思。
徐阳很快解释：“咱们这个写作班，办了这么久，收了那么多作家学员，请了那么多专家教授过来讲课，可是到头来，学员们写出来的作品，还比不上一个一节课都没来上过的人.”
“咝。”
李明烁被徐阳这话一下儿扎到了心上。
可不是么？
作为写作班的老师，学员们的毕业作品，他也大概看了个七七八八。
可在读过江弦的这篇《小王子》之后，李明烁再去回想那些学员们的作品，只觉得仿佛云泥之别。
这些学员们，用的都是最先锋、最实验的写法，就跟开屏的孔雀一样，一个劲儿的展示着自己那些前卫的写作技巧。
再看江弦这篇。
先锋吗？
实验吗
…。。